*به خبرگزاری حوزه خوش آمديد* اَللّهُمَّ كُنْ لِوَلِيِّكَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنِ صَلَواتُكَ عَلَيْهِ وَعَلى آبائِهِ في هذِهِ السّاعَةِ وَفي كُلِّ ساعَةٍ وَلِيّاً وَحافِظاً وَقائِداً وَناصِراً وَدَليلاً وَعَيْناً حَتّى تُسْكِنَهُ أَرْضَكَ طَوْعاً وَتُمَتِّعَهُ فيها طَويلا
سه شنبه ۲۵ مهر ۱۳۹۶ \ الثلاثاء ٢٦ المحرّم ١٤٣٩ \ Tuesday, October 17, 2017
کد خبر: 413632 | تاریخ مخابره :۱۳۹۶/۱/۳۱ - ۱۵:۳۳ | سرویس: استان‌ها 39
در جمع طلاب مشهد صورت گرفت؛
استاد قرائتی محتوای نامه اخیر خود به مقام معظم رهبری را تبیین کرد
حوزه/ رئیس ستاد اقامه نماز کشور نامه خود به مقام معظم رهبری درباره ضرورت مهارت آموزی در مراکز آموزشی کشور را تبیین کرد.

به گزارش خبرگزاری «حوزه» از مشهد، حجت الاسلام و المسلمین قرائتی در همایش «رسول مهر» که امروز در مدرسه علمیه عالی نواب برگزار شد، با اشاره به اینکه تحصیلات مفید از غیر مفید باید تفکیک شود، گفت: برخی علم ها فقط برای کسب اطلاعات است و با مهارت همراه نیست و همین امر موجب تمایل برای کسب شغل پشت میز نشینی می شود.

وی با اشاره به نامه ای که درباره ضرورت مهارت آموزی، محضر مقام معظم رهبری نوشته و ایشان مرقوم فرمودند که این مسئله جدی و نیاز حتمی است، تاکید کرد: باید انقلابی در آموزش و پرورش و دانشگاه و نیز حوزه علمیه در زمینه مهارت آموزی به وجود بیاید، زیرا یک فرد با مدرک دیپلم، کارشناسی، ارشد، دکتری و یک روحانی بدون مهارت کارآمدی کمتری دارد.

رئیس ستاد اقامه نماز کشور با بیان اینکه حوزه علمیه می بایست چندین مهارت را به طلاب آموزش دهد، اظهار کرد: تلاوت قرآن، آموزش شنا، کلاس داری، مسئله گویی، قصه گویی، آشنایی با شبهات، همسرداری، تفسیرگویی، مناظره، نویسندگی، هنر خط و ... از جمله این مهارت ها می باشد.

وی با اشاره به اینکه برای یک برنامه یا مناسبت از روزها قبل تصمیم گیری و فعالیت می شود، اظهار کرد: حوزه علمیه در مدت یک ماه و نیم باقیمانده به ماه رمضان می بایست برنامه ریزی و فعالیت محسوسی برای مهارت آموزی مبلغان انجام دهد.

حجت الاسلام و المسلمین قرائتی با اشاره به دعای «اعوذ بک من علم لاینفع» و با تاکید بر تفاوت میان علم و مهارت، یادآور شد: علم آموزی یعنی اینکه فرد، تنها یکسری علوم را فرا گرفته ولی مهارت لازم را کسب نکرده است.
انتهای پیام/۳۱۳/۲۵

ارسال نظر
نام :
ایمیل:
متن نظر:
ارسال
نمایش نظرات
اوقات شرعی