سه‌شنبه ۱۱ تیر ۱۳۹۸ - ۱۷:۴۳
روش تدریس دروس حوزوی با استناد به مثال های قرآنی باشد

حوزه/ رئیس ستاد اقامه نماز گفت: از انتقادات بنده این است که روال تدریس و مثال هایی که در دروس استفاده می شود از کجا وارد شده و چرا باید از این روش و مثال ها استفاده کرد، در حالی که مثال های خوب قرآنی داریم و می توانیم از نکات و مثال های قرآنی استفاده کنیم.

به گزارش خبرنگار خبرگزاری «حوزه» از دماوند، حجت الاسلام والمسلمین محسن قرائتی در دومین اجلاسیه مشترک مسئولان و مدیران مدارس و مراکز تخصصی حوزه علمیه استان تهران که بعد از ظهر امروز در شهرستان دماوند برگزار شد، اظهار داشت: بعضی چیزها است که نمی توان به کسی انتقال داد مثل شعر و شاعری و بعضی چیزها قابل انتقال است و می توان انتقال داد تا عموم مردم استفاده کرد.

این استاد قرآن با نقل خاطره ای از دکتر رهبر بیان داشت: از دانشجوی کشاورزی پرسیده بودند برگ چغندر به چه اندازه ای است؟ و این دانشجو نتوانست جواب بدهد! این از تاثیرات منفی مدرک گرایی است که در جامعه ما روال پیدا کرده است.

حجت الاسلام والمسلمین قرائتی افزود: از انتقادات بنده این است که این روال تدریس و مثال هایی که در  دروس استفاده می شود از کجا وارد شده و چرا باید از این روش و مثال ها استفاده کرد، چرا که مثال های خوب قرآنی داریم و می توانیم استفاده کنیم.

رئیس ستاد اقامه نماز گفت: نامه نوشتم گفتم که در زمانی زندگی میکنیم که شهرداری مواد بازیافتی را دور نمیریزه و کارخانه شیشه سازی خورده های شیشه را دور نمیریزه و خورده نان برای مرغداری و در کل از مواد دور ریختنی هم چیزهای دیگه ای تولید میکنند ‌و ما از وقت تعطیلی طلاب در  تابستان استفاده نمیکنیم.

وی افزود: یکی از تاسفاتی که باید خورد این است که نهایت پایان نامه های دانشجویان در حد دکترا و بخصوص دانشجویان علوم قرآنی از کاغذ های باطله سر در میآورند و باید برای این حال و اوضاع گریه کرد.

حجت الاسلام والمسلمین قرائتی اظهار داشت: به حضور خیلی از علما و بزرگان رفتم و اعتراض کردم که در خصوص بیان شکیات نماز بین دو و پنچ که کمترین حالت و نادرترین حالت که می تواند پیش بیاید و برای این مورد نادر چقدر وقت و عمر را هدر میدهیم!؟

وی ادامه داد: من کعبه را قبول دارم ولی راه و ماشین را قبول ندارم بخصوص در تدریس دروس حوزه که این شیوه و مثال ها را معلوم نیست چه کسی باب کرده و این روش حوزه شده است.

این استاد قرآن بیان داشت: ما پنج رقم آدم داریم، اول توتی که با یک تکان میجد میان، دوم افرادی که مثل انار هستند که باید دونه به دونه چید و بعضی ها  آدم ها مثل گل هستند که هم باید چید و هم گل دارند، و آخر اینکه بعضی آدم ها مثل نارگیل هستند و بعد از ‌کندن پوسته هایش به مغز شیرین آن میرسیم.

وی ادامه داد: بعضی ها هم مثل گردو هستند که پشت برگ ها مخفی میشوند ک باید با چوب برای رسیدن به آن ها استفاده کرد و سلسه جلیله فقط آدم های قسم اول را مد نظر دارد.

رئیس ستاد اقامه نماز تصریح داد: خود قرآن میفرماید خُذ الکتاب بالقوه، یعنی قرآن را با جدیت و محکم بگیر و این در حالی است که درس قرآن از دروس جنبی حوزه ما قرار گرفته است.

وی تاکید کرد: در حال حاضر شش صد  درس خارج وجود  دارد که همه درس خارج شروع کردند برای ده درصد طلاب و این در صورتی است در بخش ها و موضوع های مختلف مشکل داریم و نیرو برای کار کردن وجود ندارد.

حجت الاسلام والمسلمین قرائتی در پایان افزود: کل مسائل ما از قبیل آموزش و پروش و تهذیب در جهت بیهوده هزینه می شود و به جای حوزه علمیه در جهت تاسیس دانشگاه اقدام شد که اگر بازده این موارد را بررسی کنیم نتیجه خوبی نخواهد داشت.

 

 

خبرنگار: سعید امیری

 

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
captcha