به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از مشهد ، مسعود میرزایی، استاد تمام دانشگاه فردوسی مشهد و رئیس سابق پارک علم و فناوری استان خراسان رضوی امروز پنجشنبه ۱۱ بهمن ماه در اجلاسیه سالانه جبهه روحانیت مردمی در مسجد العلی در جمع فعالان حوزوی و اساتید حوزوی با تأکید بر اهمیت وحدت حوزه و دانشگاه، خواستار تغییر زمین بازی علمی و فرهنگی در کشور شد.
لزوم وحدت حوزه و دانشگاه برای پیشبرد تحقیقات علمی و فرهنگی
وی به بررسی وضعیت کنونی دانشگاه‌ها و تأثیرات غربی در مسیر تحقیقاتی پرداخت و گفت: غرب با موفقیت مسیر دانشگاه‌ها را از مسیر عالمان اسلامی جدا کرده است، و هنوز در کشور ما این وحدت حوزه و دانشگاه که به آرزویی بزرگ تبدیل شده، به طور کامل محقق نشده است.
میرزایی به نقش مهم قرآن در الهام‌بخشی به تحقیقات علمی اشاره کرد و افزود: قرآن کریم در حدود ۷۵۰ آیه به مسائل علمی پرداخته و ما باید این مطالبات علمی را در دانشگاه‌ها به صورت نظام‌مند مورد توجه قرار دهیم.
وی در ادامه به مقایسه وضعیت تحقیقات علمی در ایران و غرب پرداخت و گفت: در حالی که غرب در تحقیقات الهام زیستی به پیشرفت‌های چشمگیری دست یافته است، ما باید از این ظرفیت‌ها استفاده کنیم و در کنار علم، مبانی دینی خود را در تحقیقات وارد کنیم.
میرزایی همچنین خواستار توجه بیشتر به توسعه زیست بوم نوآوری و فناوری در کشور شد و از اهمیت پژوهش‌های معدنی به‌ویژه در شرق کشور و خراسان‌ها سخن گفت.
وی در بخش دیگری از سخنان خود به اهمیت حضور روحانیت در دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: حضور روحانیت معزز در بین دانشجویان می‌تواند به تقویت ارتباط علم و دین کمک کند. در این راستا، از آیت‌الله علم‌الهدی درخواست کردیم که به دانشگاه‌ها بیایند و این ارتباط را تقویت کنند.
لزوم تحول در حوزه‌های دینی و علمی برای پاسخگویی به نیازهای جامعه
علی زکریایی، فعال رسانه‌ای، در ادامه به چالش‌های موجود در حوزه‌های دینی و علمی پرداخت و انتقاداتی را در خصوص نحوه آموزش و تعامل با دانشجویان و طلاب مطرح کرد.
زکریایی ابتدا به بحث شبهات دینی که در دانشگاه‌ها از سوی دانشجویان مطرح می‌شود، اشاره کرد و گفت: یکی از کارهای ما پاسخگویی به شبهات دینی است که از دل دانشگاه‌ها می‌آید. اما گاهی اوقات پاسخ‌هایی که می‌دهیم به درد نمی‌خورند و باید بیشتر با دانشجویان ارتباط برقرار کنیم.
وی در ادامه به نقد طلبگی و مسیر آن پرداخت و اظهار داشت: آیا طلبگی تنها به نوشته‌ها و کتاب‌ها محدود است؟ در شرایط کنونی، طلبه‌ها باید پاسخگوی مسائل واقعی جامعه باشند و نه فقط در قالب کتاب‌های دینی. باید از خود بپرسیم که طلبه‌ها در چنین شرایطی چه نقشی در حل مشکلات مردم دارند.
زکریایی سپس به برخی محدودیت‌های حوزه‌های علمیه اشاره کرد و افزود: زیرا یک فرد با سن بالا نمی‌تواند در حوزه علمیه تحصیل کند؟ چرا بازاری‌ها و افراد عادی از ورود به حوزه منع شده‌اند؟ باید فضای حوزه‌ها به گونه‌ای باشد که افراد با هر پیشینه‌ای بتوانند از آموزش‌های دینی بهره‌مند شوند.
وی همچنین به انتقاد از پیچیدگی و عدم دسترسی به مفاهیم دینی در زبان علمای دینی پرداخت و گفت: با طرح این سوال چرا زبان دینی ما برای مردم پیچیده شده است؟ باید ادبیات دینی را ساده کنیم تا ارتباط مؤثری با مردم برقرار کنیم. اگر این کار را نکنیم، حتی جوانان به دین بی‌توجه خواهند شد.
زکریایی همچنین به موضوع فضای مجازی اشاره کرد واظهار داشت: برخی حوزه‌های علمیه هنوز به درستی از این فضا استفاده نمی‌کنند، بسیاری از حوزه‌ها هنوز به فضای مجازی به عنوان ابزاری مؤثر برای گسترش دین نگاه نمی‌کنند. باید فضای مجازی را جدی بگیریم و طلاب را به فعالیت در این فضا تشویق کنیم.
وی بر لزوم تغییر در نگرش‌ها و ساختارهای حوزه‌های علمیه تأکید کرد و گفت: اگر حوزه‌ها بتوانند خود را با نیازهای روز جامعه هماهنگ کنند و از ظرفیت‌های جدید استفاده کنند، می‌توانند در پاسخگویی به شبهات و مسائل جامعه موفق‌تر عمل کنند.
ضرورت اصلاحات در حوزه‌های دینی، علمی و فضای مجازی
در ادامه زینب کارگر، فعال حقوقی و مدیرعامل موسسه حقوقی، به لزوم اصلاحات و به روزرسانی در حوزه‌های دینی، علمی و فضای مجازی اشاره کرد.
وی تأکید کرد: در سال ۱۳۹۹، مهم‌ترین مطالبه برای اصلاح از حوزه‌های دینی، توجه به‌روزرسانی نرم‌افزارها و مراقبت‌های ویژه از فضای مجازی است که تأثیر زیادی بر جوانان دارد.
کارگر در ادامه گفت: مقام معظم رهبری توصیه به خشوع و تقوا را برای طلاب واجب‌تر از توصیه به علم می‌دانند. در کنار آموزش‌های دینی، باید به مسائل اجتماعی و فرهنگی جامعه توجه شود.
وی افزود : به روزرسانی کتاب‌ها و شیوه‌های درسی در حوزه علمیه باید متناسب با نیازهای جامعه و مدیریت فضای مجازی باشد.
کارگر به طرح جدید خود در تدریس حقوق جزا و جرم‌شناسی به شیوه‌ای نوین اشاره کرد و گفت: این روش می‌تواند در ایران و حتی به صورت جهانی اجرایی شود.
وی خاطر نشان کرد: استفاده از هوش مصنوعی در این روش تدریس و همچنین در حوزه وکالت و قضاوت می‌تواند به پیشرفت‌های مهمی منجر شود.
کارگر از طرح «شباب» برای شناسایی و حمایت از جوانان نخبه در حاشیه شهرها نیز یاد کرد و گفت: این طرح به عنوان جایگزینی برای استفاده از فضای مجازی می‌تواند نقش مؤثری در توانمندسازی جوانان ایفا کند.
وی همچنین بر لزوم شایسته‌سالاری، عدم تبعیض و حمایت از نخبه‌ها تأکید کرد و خواستار توجه ویژه به بانوان و جوانان در تمام عرصه‌ها شدو تصریح کرد: اهمیت حجاب و عفاف فاطمی در زنان، بر لزوم توجه به رعایت همین اصول در مردان نیز تأکید کرد.
بررسی نقش نوجوانان در انقلاب و آینده کشور
مرتضی سنجری، دانش‌آموز نخبه مشهدی، در این نشست به بررسی نقش نوجوانان در انقلاب اسلامی و وضعیت فعلی آنها پرداخت و در ابتدا اشاره‌ای به دهه هشتادی‌ها اشاره کرد و گفت: این نسل توانسته انقلاب را به اوج خود برساند. ما باید به نقش نوجوانان در پیشبرد اهداف انقلاب توجه بیشتری داشته باشیم.
وی همچنین از تحولات در نسل‌های مختلف نوجوانان اشاره کرد و اظهار داشت: نوجوانان دهه هشتادی به شدت توانمند هستند و می‌توانند دنیا را تکان دهند.
دانش‌آموز نخبه مشهدی به اهمیت نگاه رهبر معظم انقلاب اسلامی به نوجوانان در دیدارهای مختلف پرداخت و گفت: امام خامنه ای بر این باور هستند که نوجوانان می‌توانند ماموریت‌های سنگین و پیچیده‌ای را بر عهده بگیرند. این اعتماد نشان‌دهنده قابلیت‌های بالای این نسل است.
سنجری سپس به مقایسه نوجوانان آشنا و ناآشنا با مسائل انقلاب پرداخت و افزود: نوجوانان آشنا کسانی هستند که ارتباط بهتری با ما دارند و ابزار لازم برای دفاع از عقایدشان را در اختیار دارند. در مقابل، نوجوانان ناآشنا هنوز شناخت کافی از مسائل ندارند.
وی با اشاره به چالش‌های ارتباط با نوجوانان ناآشنا گفت: برای برقراری ارتباط با این گروه باید از شیوه‌های متفاوتی استفاده کنیم. صحبت کردن با زبان خودشان و وارد کردن آنها به فضای انقلاب می‌تواند اثرگذار باشد.
سنجری در بخش دیگری از سخنان خود به اهمیت برخورد با نوجوانان در محیط‌های اجتماعی مانند پارک‌ها و سایر مکان‌های عمومی اشاره کرد و خاطرنشان کرد: ما باید به این نوجوانان نزدیک شویم و با آنها ارتباط برقرار کنیم. آنها باید بدانند که انقلاب متعلق به همه است.
نظر شما