حجت الاسلام مهدی نعمتی در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری «حوزه» در بوشهر با اشاره به برگزاری کارگاه روش تحقیق اساتید حوزه علمیه استان بوشهر، اظهار داشت: این کارگاه از اوایل شهریور ماه به صورت مجازی و آنلاین شروع به کار کرد و تاکنون با برگزاری هشت جلسه آنلاین به نیمه کار رسیده است.

معاون آموزش و پژوهش حوزه علمیه استان بوشهر با بیان اینکه حجت الاسلام حسن اسلام پور نویسنده کتاب «خودآموز مقدمات پژوهش» و از اساتید برتر روش تحقیق کشور عهده دار تدریس در این کارگاه است، گفت: در این کارگاه امکانی برای محققان فراهم است تا در تمام شبانه روز با استاد در گروه پیام رسان ایتا مرتبط بوده و از راهنمایی و نظارت استاد در فرایند تألیف مقاله استفاده کنند.

وی با اشاره به مزایای شرکت در کارگاه، افزود: اعطای گواهی کارگاه دانش افزایی پژوهشی به شرط تدوین مقاله و تأیید آن توسط استاد کارگاه،  کسب یا ارتقای مهارت­ها در پژوهش، مقاله‌نویسی و پایان‌نامه‌نویسی، تقویت قلم علمی و ارتقای کیفی روش تدریس از مزایای این کارگاه است.

حجت الاسلام نعمتی به اهداف برگزاری کارگاه از حیث نظری اشاره کرد و افزود: پژوهش آموزان در پایان کارگاه موضوعاتی همچون معنا، مفهوم، تعریف و اقسام پژوهش، مراحل انجام یک پژوهش، معنا، مفهوم، اهمیت و ضرورت اخلاق پژوهش و مؤلفه­ های آن ، معنا، مفهوم و منظور از مسأله­ شناسی و مسأله­ یابی و اهمیت و نقش آن در پژوهش، منظور از سنخ، تبار و قلمرو و رویکرد مسأله، مرحله طراحی پژوهش و ارکان طرح تحقیق شامل عنوان، اهداف و ضرورت­ ها، پیشینه، روش و ساختار پژوهش، انواع منابع پژوهشی و دسته­ بندی آنها را خواهند آموخت.

معاون آموزش و پژوهش حوزه علمیه استان بوشهر افزود: علاوه بر این روش­ های فیش ­برداری، جمع ­آوری داده­ ها و تشکیل پرونده علمی برای پژوهش، نحوه پردازش اطلاعات و داده ­ها، جمع ­بندی مطالب و نتیجه­ گیری، ساختار استاندارد، ارکان و انواع مقاله علمی، پایگاه ­های انتشارات علمی، انواع نشریات و مجلات علمی و فرایند انتشار مقالات علمی، انواع پاراگراف و روش­ های بسط آن و همچنین مقاله کوتاه و ویژگی های آن را می آموزند.

وی بیان داشت:  اساتید در این کارگاه با روش ­های استناد دهی و نقل قول در گزارشات علمی و پژوهشی، معنا و مفهوم، ضرورت، ارکان، موانع و چالش­ های تدریس پژوهش محور و با کلیات و روش ­های راهنمایی و مشاوره پژوهشی در مراحل مختلف قبل، حین و بعد از پژوهش آشنا می شوند.

حجت الاسلام نعمتی به اهداف برگزاری این کارگاه از حیث مهارتی اشاره کرد و افزود: پژوهش آموزان در پایان کارگاه، مهارت­هایی همچون مهارت مسأله ­یابی و مسأله­ شناسی، مهارت تبدیل مشکل به مسأله، مهارت تعیین سنخ، تبار، قلمرو و رویکرد مسأله، مهارت تدوین طرح پژوهش شامل مهارت طرح سوالات اصلی و فرعی پژوهش، مهارت تعیین عنوان صحیح برای پژوهش، مهارت تدوین ضرورت و اهداف پژوهش، مهارت تدوین پیشینه پژوهش، مهارت تعیین، تدوین روش و ساختار پژوهش، مهارت منبع ­شناسی، منبع ­یابی، جمع ­آوری اطلاعات، فیش ­برداری و تشکیل پرونده علمی برای پژوهش، مهارت پردازش و جمع‌­بندی اطلاعات و نتیجه­ گیری و مهارت­های نگارش علمی شامل تدوین چکیده، تعیین کلید واژه، تدوین مقاله، تدوین بدنه تحقیق، نقل قول­ دهی و استناددهی، تدوین نتیجه و تدوین کتاب نامه، مهارت تدوین پاراگراف و بسط آن و مهارت تدوین مقاله کوتاه را خواهند آموخت.

انتهای پیام/