به گزارش خبرنگار خبرگزاری «حوزه» ز تهران، حجت الاسلام والمسلمین محمد عالم زاده، امروز در بیست و دومین نشست هم اندیشی و مهارت افزایی معاونان تهذیب و تربیت حوزه علمیه سراسر کشور که در سالن اجتماعات دارالقرآن کریم شهر تهران برگزار شد، با بیان موضوع مردمی سازی امر تهذیب و تربیت در سطح جامعه، اظهار داشت: اگر تهذیب و تربیت در جهت مردمی سازی انجام بگیرد و در سطح وسیعی به عنوان یک رویکرد حاکم شود، بهره ها و ثمرات فراوانی می تواند در پی داشته باشد.
ببینید:
تصاویر بیست و دومین هم‌اندیشی و مهارت افزایی معاونان تهذیب حوزه‌های کشور در تهران
معاون تهذیب حوزه های علمیه کشور ادامه داد: از مجموعه تعالیم دینی برداشت می شود که تربیت فردی و اجتماعی باید به سمت مردمی سازی و یا عمومی سازی به پیش برود تا این موضوع در جامعه به صورت حقیقی حاکم شود و در واقع یک نوع بسیج، تعاون، مشارکت و قیام در امر تربیت بصورت عمومی ایجاد گرد و تمام اراده ها به میدان بیایند.
وی با توضیح مردمی سازی تربیت در سطح جامعه، بیان کرد: مردمی سازی تهذیب و تربیت به این شکل است که بتوان بستری مناسب را در جامعه ایجاد کرد تا مسئولیت اجتماعی در افراد به شکوفایی برسد و این مسئله اعم از مومنان است. طلاب علوم دینی از افراد موثر در مردمی سازی تربیت در جامعه هستند که در این موضوع نقش اساسی دارند.
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه اظهار کرد: مردمی سازی تهذیب و تربیت در واقع مشارکت دادن افراد در مسائل مختلف است و خصوصا در سازه ها و قالب های گروهی است؛ منظور از مردمی هم به این معنی است افرادی که عنوان حقوقی ندارند و به صورت تعریف مشخص مکلف به کار نیستند، در میدان حضور داشته باشند.
حجت الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری با تاکید بر اینکه روحانیت مسئول شکوفایی تهذیب و تربیت جامعه است، گفت: روحانیون در امر تهذیب و تربیت مسئولیت دارند و باید به این مسئله ورود کنند.
وی در ادامه با بیان ویژگی مردمی سازی تربیت، گفت: از ویژگی های ایده مردمی سازی تربیت این است که فرد را از یک نوع انفعال، یک طرفه بودن و یک استعلاء خارج کرده و به یک حالت تعاملی تبدیل می کند.
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه در بخش دیگری از سخنان خود با توضیح روش تربیت سنتی، اظهار کرد: در تربیت سنتی که تعریف رایجی دارد، تربیت را یک موضوعی بین مربی و متربی بیان می کند و در واقع یک امر و ارتباط یک طرفه را تعریف کرده و متربی را یک موجود منفعل قلمداد می کند و هموار منتظر دریافت از سوی مربی است.
حجت الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری ادامه داد: در مردمی سازی تربیت، متربی علاوه بر دریافت تربیت دینی و تاثیری که از استاد و مربی می پذیرد و در امر تربیت، اثر گذاری و مشارکت فعال خواهد داشت و خود را مخاطب و کارگزار امر تربیت می داند و نسبت به دیگران احساس مسئولیت و سنگ بنای نقش آفرینی را در خودش ایجاد می کند.
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه تصریح کرد: تا وقتی فردی خود را سرباز و مسئول در نظر نگیرد، نمی تواند حرکت خاصی صورت دهد، و لذا اگر دغدغه تربیت دیگران را نداشته باشد خودش نیز تربیت نخواهد شد.
وی اضافه کرد: پیامبر اسلام(ص) در خصوص مسئولیت اجتماعی افراد می فرمایند: «کُلُّکُم راعٍ وَ کُلُّکُم مَسئولٌ فَالاِمام راعٍ وَ هُوَ مَسئولٌ و الرَّجُلُ راعٍ عَلی اَهلِه وَ هُوَ مَسئُولٌ وَ المَرئَةُ راعِیَةٌ عَلی بَیتِ زَوجِها وَ عَلی وُلدِه فَکُلُّکُم مَسئوُلٌ عَن رعیته» یعنی همه شما نسبت به آنچه عهده دار شده اید مسئولید، زمامدار و امام مسئول ملّت، مرد مسئول خانواده، زن مسئول امور منزل و فرزندان است پس هر کس نسبت به انجام وظایف و حقوقی که به او واگذار شده مسئول است. این فرمایش شریف فقط برای افراد ریش سفید و یا افرادی که مسئولیت حقوقی دارند نیست، بلکه لفظ «کلکم» اشاره به همه افراد در خصوص مسئولیت اجتماعی است دارد.
حجت الاسلام والمسلمین عالم زاده نوری تاکید کرد: در مدارس علمیه علاوه بر مدیران و مسئولان اجرایی، باید طلاب علوم دینی نیز احساس مسئولیت کنند و نسبت به اطراف و اطرافیان خود بی تفاوت نباشند، این یکی از بزرگترین قدم های انسان سازی و تربیت دینی است، بنابراین برای تربیت باید جبهه ای را پدید بیاوردیم و همگان را مشارکت دهیم تا اراده ها به حرکت در بیایند.
معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه در پایان گفت: بحث تربیت دینی را به تنهایی نمی توان انجام داد، بلکه احتیاج به یک عزم جدی و اراده همه جانبه از طرف همه افراد دارد، البته طلاب علوم دینی یکی از اقشار اصلی این جامعه محسوب می شوند.
انتهای پیام
