به گزارش خبرگزاری حوزه، همزمان با سالروز ورود حضرت فاطمه معصومه(س) به شهر مقدس قم، مراسم آغاز سال تحصیلی ۱۴۰۶-۱۴۰۵ حوزههای علمیه سراسر کشور امروز شنبه ۱۴ شهریور با حضور علما، فضلا، اساتید و طلاب در مدرسه علمیه فیضیه قم در حال برگزاری است.
ببینید:
تصاویر/ مراسم افتتاحیه سال تحصیلی جدید حوزههای علمیه
این مراسم هم اکنون از طریق تلویزیون اینترنتی حوزه به نشانی https://tv۳.livehowzeh.ir در حال پخش زنده است.
شرکت کنندگان در این مراسم با گرامیداشت یاد و خاطره حضرت امام شهید و شهدای گرانقدر و والامقام، با فریادهای «الله اکبر»، «مرگ بر آمریکا»، «مرگ بر اسرائیل» و «هیهات مناالذله» بر انتقام و خونخواهی رهبر شهید تاکید و حمایت قاطع خود را از رهبر معظم انقلاب و نیروهای فداکار مسلح اعلام کردند.
ببینید:
تصاویر/ حاشیههایی از مراسم افتتاحیه سال تحصیلی جدید حوزههای علمیه
فضلا، اساتید و طلاب در این مراسم از توصیهها و رهنمودهای ارزشمند حضرت آیت الله سبحانی بهرهمند خواهند شد.
آیت الله شب زندهدار دبیر شورای عالی حوزههای علمیه، آیت الله اعرافی مدیر حوزههای علمیه کشور، تنی چند از اعضای جامعه مدرسین حوزه علمیه قم، شورای عالی حوزه های علمیه و مجلس خبرگان رهبری، مدیران حوزوی و اساتید پیشکسوت هم در این مراسم حضور دارند.
گزارش معاون آموزش حوزه علمیه قم
حجت الاسلام والمسلمین علی اصغر همتیان معاون آموزش حوزه علمیه قم هم در این مراسم گزارشی از فعالیتهای آموزشی سال تحصیلی گذشته و برنامه های سال تحصیلی جدید را ارائه داد.
آمارهای چشمگیر آموزشی
وی با تشریح آخرین وضعیت آموزشی حوزه علمیه قم اظهار کرد: در سال تحصیلی گذشته، چهار هزار و ۶۹۶ طلبه در مدارس سطح یک قم مشغول تحصیل بودند. در همین سال، ۹ هزار و ۲۷۴ طلبه نیز در سطح عالی حوزه علمیه قم و ۱۳ هزار و ۲۷۵ طلبه در مقطع خارج، در سامانه ثبت درس داشتند.
تحصیل بیش از ۳۰ هزار طلبه در سطوح عالی و خارج
معاون آموزش حوزه علمیه قم با اشاره به مجموع آمار طلاب شاغل به تحصیل در سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم تصریح کرد: بر اساس آمار ثبتشده، بیش از ۲۲ هزار طلبه در سطوح عالی و خارج حوزه علمیه قم مشغول تحصیل هستند. البته این آمار شامل طلابی نمیشود که چهار سال درس خارج خود را به پایان رساندهاند و از اینرو دیگر نیازی به ثبت درس ندارند؛ بنابراین با در نظر گرفتن این گروه از طلاب، مجموع طلاب بالفعل مشغول به تحصیل در حوزه علمیه قم به بیش از ۳۰ هزار نفر میرسد.
فعالیت بیش از هزار استاد در مدارس سطح یک
معاون آموزش حوزه علمیه قم در ادامه به تشریح وضعیت استادان و ظرفیت آموزشی حوزه پرداخت و گفت: در مدارس سطح یک قم، در سال تحصیلی گذشته یک هزار و ۱۰۵ استاد به امر تدریس اشتغال داشتند. از شهریور سال گذشته تاکنون نیز ۱۷۰ استاد جدید در سطح یک موفق به دریافت حکم تدریس شده و وارد چرخه آموزش حوزه علمیه قم شدهاند.
هزار و ۷۶۸ استاد در سطح عالی حوزه فعالیت دارند
معاون آموزش حوزه علمیه قم همچنین با اشاره به وضعیت استادان در سطح عالی اظهار کرد: در سطح عالی حوزه علمیه قم نیز در سال گذشته یک هزار و ۷۶۸ استاد به تدریس اشتغال داشتند. علاوه بر این، بیش از ۳۵۰ استاد در مقطع خارج و یک هزار و ۱۱۸ استاد نیز در مراکز تخصصی حوزه علمیه قم فعالیت آموزشی داشتند. در مجموع، بیش از چهار هزار استاد در سال گذشته در حوزه علمیه قم مشغول تدریس بودند.
برگزاری بیش از ۷۰۰ درس خارج در سال تحصیلی گذشته / ثبت ۶ هزار و ۶۴۲ درس برای سال جدید
معاون آموزش حوزه علمیه قم با تشریح آخرین وضعیت دروس سطح عالی و خارج این حوزه، از برگزاری بیش از ۷۰۰ درس خارج در سال تحصیلی گذشته خبر داد و گفت: روند ثبت دروس اساتید و انتخاب واحدهای آموزشی طلاب برای سال تحصیلی جدید نیز با موفقیت در حال انجام است.
وی با اشاره به گستردگی برنامههای آموزشی حوزه علمیه قم در مقطع دروس خارج اظهار کرد: در سال تحصیلی گذشته، در مجموع ۲۷۵ درس خارج اصول، ۱۲۷ درس خارج فقه و ۱۱۱ درس خارج فقه معاصر در حوزه علمیه قم برگزار شد. علاوه بر این موارد، در مجموع بیش از ۷۰۰ درس خارج در حوزه علمیه قم ارائه شد که نشاندهنده ظرفیت گسترده علمی و آموزشی این حوزه و حضور قابل توجه اساتید در سطوح عالی و خارج است.
ثبت درس یک هزار و ۸۲۵ استاد برای سال تحصیلی جدید
حجتالاسلام والمسلمین همتیان درباره روند ثبت دروس اساتید و انتخاب دروس طلاب برای سال تحصیلی جدید نیز گفت: فرآیند ثبت درس اساتید و انتخاب دروس طلاب تاکنون به خوبی پیش رفته است و بخش قابل توجهی از اساتید دروس خود را برای سال تحصیلی جدید ثبت کردهاند. از حدود دو هزار استاد سطح عالی و خارج حوزه علمیه قم، تاکنون یک هزار و ۸۲۵ استاد دروس خود را ثبت کردهاند و در مجموع ۶ هزار و ۶۴۲ درس نیز از سوی طلاب انتخاب شده است.
افزایش بیش از ۱۰۰ درصدی تعداد اساتید طی یک دهه
حجتالاسلام والمسلمین همتیان همچنین با اشاره به روند افزایش تعداد اساتید سطح عالی و خارج حوزه علمیه قم طی سالهای اخیر اظهار کرد: از سال ۱۳۹۶ تاکنون، تعداد اساتید سطح عالی و خارج حوزه علمیه قم بیش از ۱۰۰ درصد افزایش یافته است. تعداد اساتید این سطوح در سال ۱۳۹۶ کمتر از هزار نفر بود، اما این رقم اکنون به بیش از دو هزار استاد رسیده است؛ روندی که نشاندهنده رشد قابل توجه ظرفیت علمی و آموزشی حوزه علمیه قم در سالهای اخیر است
حوزه قم پای کار انقلاب و مردم
وی با اشاره به فعالیت های میدانی طلاب و اساتید حوزه علمیه قم در ایام جنگ تحمیلی و تجمعات شبانه مردمی از برپایی ۱۷۳ موکب توسط ۱۰۰ مرکز آموزشی حوزه قم و فعالیت ۱۰۰ موکب با مدیریت و حضور طلاب جهادی قم خبر داد.
فعالیت های پژوهشی به روایت آمار
حجت الاسلام والمسلمین همتیان همچنین آماری از فعالیت های پژوهشی اساتید و طلاب حوزه علمیه قم در سال تحصیلی گذشته ارائه داد و انتشار ۸۴ مجله علمی در مدارس و مراکز حوزه قم، برگزاری ۲۵۰ نشست علمی و شرکت ۲۲۵۴ استاد در دوازدهمین جشنواره علامه حلی(ره) که ۱۵۰ نفر آنان برگزیده شدند از جمله فعالیت های پژوهشی است
آغاز فعالیت بیش از ۵۰۰ واحد آموزشی در سراسر کشور
حجت الاسلام والمسلمین ابوالقاسم مقیمیحاجی معاون آموزش حوزه های علمیه کشور هم در این مراسم با تشریح وضعیت آموزشی حوزههای علمیه در سال تحصیلی جدید گفت: سال تحصیلی جدید را با بیش از ۵۰۰ واحد آموزشی فعال در سطح یک، سطوح عالی، درس خارج و مراکز تخصصی آغاز میکنیم.
فعالیت بیش از ۸۵۰۰ استاد
به گفته معاون آموزش حوزه های علمیه کشور، بیش از هشت هزار و ۵۰۰ استاد در سراسر کشور به صورت تماموقت و پارهوقت دروس مختلف حوزوی را ارائه خواهند کرد. همچنین در سال گذشته حدود ۶ هزار و ۸۰۰ استاد در حوزههای علمیه قم و استانها ثبت درس داشتند.
به رسمیت شناختن دروس عالی تحقیقی غیر از فقه
وی یکی از مهمترین اقدامات تحولی در حوزه آموزش را به رسمیت شناخته شدن دروس عالی تحقیقی غیر از فقه عنوان کرد و گفت: برای نخستینبار در سال گذشته، با همراهی و تصویب شورای عالی حوزههای علمیه، دروس عالی تحقیقی در رشتههایی غیر از فقه به رسمیت شناخته شد. بر همین اساس، از مهرماه امسال برای نخستینبار شاهد برگزاری رسمی دروس عالی در مقطع خارج در رشتههای تفسیر و علوم قرآن، کلام و فلسفه خواهیم بود.
شناسایی ۳۵ هزار طلبه بر اساس شاخصهای رتبه بندی علمی
حجتالاسلام والمسلمین مقیمیحاجی در ادامه به طراحی و اجرای شاخصهای رتبه بندی علمی برای شناسایی و ارزیابی وضعیت تحصیلی طلاب اشاره کرد و گفت: تاکنون ۳۵ هزار طلبه بر اساس مجموعهای از شاخصهای علمی، کمی و کیفی شناسایی شدهاند. شاخصهای مورد استفاده در این ارزیابیها در کانال معاونت آموزش بارگذاری شده است تا طلاب و مجموعههای آموزشی بتوانند با معیارهای مورد استفاده در ارزیابی وضعیت علمی و تحصیلی آشنا شوند.
معاون آموزش حوزههای علمیه با اشاره به فعال شدن «کارنامه رشد تحصیلی» برای این گروه از طلاب اظهار کرد: برای این ۳۵ هزار طلبه، کارنامه رشد تحصیلی در پیشخوان فعال شده است و طلاب میتوانند وضعیت و روند رشد تحصیلی خود را بر اساس شاخصهای تعیینشده پیگیری کنند.
تصویب رشتههای تخصصی جدید در حوزههای فقهی
حجتالاسلام والمسلمین مقیمیحاجی همچنین از تصویب چند رشته تخصصی جدید در کمیسیونهای تخصصی خبر داد و اظهار کرد: رشتههای تخصصی فقه خانواده، فقه اطلاعات و امنیت، فقه سیاست، فقه اخلاق، فقه تربیت، فقه اقتصاد و فقه مقارن در کمیسیونهای تخصصی به تصویب رسیدهاند.
امکان اخذ موضوع پایاننامه پس از اتمام پایه نهم
وی به تسهیل فرایند اخذ موضوع پایاننامه برای طلاب فقه و اصول هم اشاره کرد و گفت: پیش از این، طلاب فقه و اصول برای اخذ موضوع پایاننامه ملزم بودند پایه دهم را به پایان برسانند؛ اما با پیشنهاد معاونت آموزش و همراهی شورای مدارک، از ماههای گذشته این امکان فراهم شده است که طلاب پس از اتمام پایه نهم، موضوع پایاننامه خود را اخذ کنند.
رشد چشمگیر مشارکت طلاب در المپیاد علمی
حجتالاسلام والمسلمین مقیمیحاجی با اشاره به افزایش مشارکت طلاب در المپیاد علمی گفت: در سال ۱۴۰۳ حدود دو هزار و ۵۰۰ طلبه در این المپیاد علمی شرکت کرده بودند، اما سال گذشته این تعداد با رشد قابل توجهی مواجه شد و به بیش از هشت هزار طلبه رسید.
عهد می بندیم مصداق آیه «أَدْعُو إِلَی اللَّهِ» باشیم
آیت الله اعرافی هم در ادامه مراسم در سخنانی با تبریک تقارن آغاز سال تحصیلی حوزه های علمیه با سالروز ورود حضرت فاطمه معصومه(س)، آیه شریفه «قُلْ هَٰذِهِ سَبِیلِی أَدْعُو إِلَی اللَّهِ ۚ عَلَیٰ بَصِیرَةٍ أَنَا وَمَنِ اتَّبَعَنِی وَسُبْحَانَ اللَّهِ وَمَا أَنَا مِنَ الْمُشْرِکِینَ» را قرائت و اظهار کرد: نخستین محور این آیه، دعوت به سوی خداوند است. راه پیامبر اکرم(ص) این بود که جامعه و بشریت را به سوی خداوند دعوت کند و این، رکن اصلی رسالت و فعالیت حوزههای علمیه نیز به شمار میرود.
مدیر حوزه های علمیه افزود: در آغاز سال تحصیلی، همه ما باید با خدای متعال عهد و پیمان ببندیم که این راه را ادامه دهیم؛ راهی که مقصد آن «أَدْعُو إِلَی اللَّهِ» و حرکت به سوی قله و کانون قدرت لایزال الهی است. دعوت به سوی خداوند یعنی همه حرکتها، فعالیتها و جهتگیریهای انسان بر مدار توحید و در مسیر اراده الهی تنظیم شود.
همه جهان به حوزه علمیه چشم دوختهاند
مدیر حوزه های علمیه با تاکید بر این که همه جهان به حوزه علمیه و ما و شما چشم دوخته اند، افزود: امام بزرگوار از همین فیضیه پرچم انقلاب را برافراشتند و امام راحل و امام شهید این راه را با قدرت ادامه دادند و مراجع عظام تقلید، رهبر معظم و شما حوزویان هم این مسیر را ادامه می دهید.
عهد با امامین انقلاب و شهدا
وی با تاکید بر این که شورای عالی و مدیریت حوزه عزم بر ادامه راه رشد و تعالی حوزه را دارند، تصریح کرد: ما این عهد را داریم که برای درخشش حوزه و ادای وظیفه در برابر انقلاب، امام راحل، امام شهید و شهدا سر از پا نشناسیم.
طرحهای کلان تحولی
آیت الله اعرافی به برخی طرحها و پروژههای کلان تحولی اشاره کرد:
طراحی و اجرای ۱۹۷ برنامه کلان
پروژه ملی شناسه مدارس
اجرای طرح رتبه بندی مدارس و مراکز آموزشی
انعقاد بیش از ۱۰۰ تفاهم نامه با دستگاه های نظام
راه اندازی ۳۰ ستاد راهبری مرتبط با مسائل اجتماعی مثل جمعیت، محیط زیست و ...
تشکیل شورای سیاستگذاری فناوری های هوشمند
حمایت از ۱۰۰۰ طرح مطالعاتی موردنیاز نظام
جمع آموری یک و نیم میلیون سند از گذشته حوزه علمیه قم
مدیر حوزه های علمیه با اشاره به رهنمودهای امام راحل، رهبر معظم انقلاب، مراجع عظام تقلید، بزرگان حوزه و شورای عالی حوزههای علمیه، اظهار کرد: در آغاز سال تحصیلی جدید، لازم است با الهام از اندیشه و سیره امام راحل، رهنمودهای رهبر شهید انقلاب اسلامی، مراجع عظام تقلید و پیامهای بزرگان حوزه، مسیر حرکت حوزههای علمیه با دقت و جدیت بیشتری دنبال شود.
۱۰ نکته مهم برای سال تحصیلی جدید حوزههای علمیه:
یکم: جبران عقبماندگیهای علمی؛ اولویت نخست حوزههای علمیه
مدیر حوزههای علمیه با اشاره به برخی وقایع و تکانههایی که در سالها و ماههای گذشته موجب ایجاد خلل در روند فعالیتهای آموزشی و علمی شده است، گفت: ما در مقطعی با مسائلی مانند کرونا و جنگ تحمیلی مواجه شدیم که تا حدودی در کارهای علمی خلل ایجاد کرد و ممکن است در برخی بخشها عقبماندگیهایی پدید آمده باشد. امسال لازم است اساتید، مدیران و همه فعالان حوزههای علمیه با جدیت، عقبماندگیهای احتمالی را جبران کنند. تقاضای ما این است که جبران عقبماندگیهای علمی، از خطوط اصلی برنامه و فعالیت مدیریتها و اساتید محترم حوزه باشد.
آیتالله اعرافی در ادامه تأکید کرد: حوزه علمیه باید ضمن توجه به همه وظایف و مسئولیتهای خود، جایگاه علم، پژوهش، فقه، اصول، معارف اسلامی و تربیت علمی طلاب را بهعنوان یکی از ارکان اصلی خود حفظ و تقویت کند.
دوم: حوزه در کنار ملت و نیروهای مسلح در صحنه خواهد بود
وی در ادامه با تأکید بر موضع حوزههای علمیه در قبال مسائل انقلاب اسلامی و دفاع از کشور، اظهار کرد: همزمان امروز اعلام میکنیم؛ هم به دشمنان ایران، اسلام و انقلاب اسلامی و هم به دوستانمان که حوزه همچنان اصالت را به انقلاب اسلامی، حضور در صحنه و ایستادگی در برابر دشمنان اسلام، ایران و انقلاب اسلامی میدهد.
مدیر حوزههای علمیه تصریح کرد: از مدیران و اساتید محترم حوزه تقاضا دارم هر جا احساس کردند که حضور در میدان، خیابان و صحنه برای پشتیبانی از نیروهای مسلح و حمایت از مردم ضروری است، این حضور را در اولویت قرار دهند.
عضو شورای عالی حوزه های علمیه کشور افزود: ترمیم عقبماندگیهای علمی و اهتمام به کار علمی در جای خود اهمیت فراوان دارد، اما در شرایطی که حضور در صحنه، حمایت از مردم و پشتیبانی از رزمندگان و نیروهای مسلح ضرورت پیدا میکند، این مسئولیت نیز باید مورد توجه و اهتمام جدی حوزه قرار گیرد.
سوم: آمادگی جمهوری اسلامی ایران برای مواجهه با تهدیدها
آیتالله اعرافی با تأکید بر آمادگی جمهوری اسلامی ایران برای مواجهه با تهدیدها و تحولات مختلف گفت: همه دنیا باید بداند که ملت ایران با پیروی از رهبر معظم انقلاب اسلامی، در مسیر پیشبرد اسلام و انقلاب اسلامی ذرهای کوتاهی نخواهد کرد.
عضو فقهای شورای نگهبان با تأکید بر همراهی حوزههای علمیه با ملت ایران و با اشاره به جایگاه مراجع عظام تقلید در هدایت حوزه اظهار کرد: ما با اتباع از مراجع عظام، در کنار ملت هستیم و برای همه گزینهها در رویارویی با دشمن آمادگی داریم.
چهارم: بهرهگیری از درسهای جنگ در تربیت حوزوی و اجتماعی
مدیر حوزههای علمیه یکی دیگر از محورهای مهم فعالیت حوزه را بهرهگیری از دستاوردهای فرهنگی، اخلاقی و تربیتی جنگ تحمیلی دانست و گفت: باید از دستاوردهای جنگ تحمیلی برای تربیت حوزویان، جامعه، دانشآموزان و دانشجویان بهره بگیریم.
عضو شورای عالی حوزه های علمیه کشور افزود: در دیدار وزیر آموزش و پرورش عرض کردم که این جنگ، یک آینه تمامنما از ایمان یک ملت بود و در حقیقت، دفتر و مجموعهای از درسهای اخلاقی و تربیتی را در برابر ما گشود. اساتید ما در حوزه، در آموزش و پرورش و در دانشگاهها باید این جلوههای ایمان، ایثار، فداکاری و جانفشانی ملت و شهدا را دستمایهای برای کتاب تهذیب و تربیت قرار دهند.
وی خطاب به اساتید حوزه گفت: از اساتید بزرگوار انتظار میرود با عنایت ویژه به این موضوع، از ظرفیتهای تربیتی و اخلاقی این حوادث برای پرورش نسل آینده بهره بگیرند و فرهنگ ایثار، مقاومت، فداکاری و شهادت را در فرآیند تربیت دینی و اجتماعی مورد توجه قرار دهند.
پنجم: تقویت جایگاه مرجعیت و ولایت فقیه
مدیر حوزههای علمیه در ادامه با اشاره به جایگاه مرجعیت و رهبری در ساختار حوزههای علمیه اظهار کرد: مرجعیت بهعنوان نهاد اصیل حوزه باید مورد توجه و تقویت قرار گیرد و بهویژه در آغاز زعامت رهبر معظم انقلاب این خط استوار حوزه باید با قوت ادامه پیدا کند. ما در کنار بزرگان حوزه قرار داریم و ولایت فقیه، مشعل راهنمای ماست. این خط روشن حوزههای علمیه است و باید با قوت و استواری دنبال شود.
ششم: آشنایی با اندیشه امامین انقلاب اسلامی و بزرگان
آیتالله اعرافی آشنایی با اندیشه امام خمینی(ره) و رهبر شهید انقلاب اسلامی و بزرگان حوزه علمیه را از دیگر محورهای اساسی فعالیت حوزه علمیه دانست و گفت: آشنایی با اندیشه امام راحل و بزرگان انقلاب، بهویژه امامین انقلاب، باید از خطوط اصلی فعالیتهای حوزههای علمیه باشد. اندیشه امام راحل و امام شهید ما باید در حوزه مورد توجه جدی قرار گیرد و نسل جدید طلاب و روحانیون با مبانی فکری، اندیشه سیاسی، اجتماعی و دینی امام و رهبران انقلاب اسلامی بهصورت عمیق و مستمر آشنا شوند.
هفتم: جهاد تبیین؛ وظیفه شبانهروزی حوزههای علمیه
مدیر حوزههای علمیه، جهاد تبیین و ارائه روایت صحیح از انقلاب اسلامی را از وظایف مهم حوزههای علمیه دانست و اظهار کرد: جهاد تبیین و روایت صحیح از عظمت انقلاب اسلامی در ایران و جهان، وظیفه شبانهروزی همه ماست. همه ما باید به اندازه توان و ظرفیت خود، عظمت انقلاب اسلامی، دستاوردهای آن و مبانی فکری و ارزشی این حرکت را برای جامعه و جهان معرفی کنیم.
آیتالله اعرافی تصریح کرد: حوزههای علمیه باید در عرصه تبیین، روشنگری و پاسخگویی به شبهات فعال باشند و با بهرهگیری از ظرفیت علمی، فکری و تبلیغی خود، روایت صحیح و مستند از انقلاب اسلامی و تحولات کشور ارائه کنند.
هشتم: قدرت علمی و فقهی؛ محور اصلی حوزه
عضو شورای عالی حوزه های علمیه کشور در ادامه با تأکید بر اینکه «کار اصلی حوزه، قدرت علمی و فقهی و فکری آن است»، گفت: قدرت علمی حوزه یکی از اصول اساسی و غیرقابل اغماض است.
مدیر حوزههای علمیه با اشاره به پیشینه علمی حوزهها اظهار کرد: ما در طول تاریخ، میراثی عظیم و ارزشمند در عرصههای فکری، کلامی، حدیثی، تفسیری، فقهی و دیگر علوم اسلامی داشتهایم و این بنیه عمیق علمی باید حفظ و تقویت شود. حوزه باید در کنار حفظ میراث ارزشمند علمی خود، زمینه رشد و بالندگی بیشتر علوم اسلامی را فراهم کند و اجازه ندهد بنیه علمی و فکری حوزه دچار ضعف یا آسیب شود.
آیتالله اعرافی همچنین قدرت روحی، معنوی و اخلاقی را در کنار توان علمی از ارکان اساسی حوزه دانست و گفت: در کنار قدرت علمی و فقهی، باید قدرت روحی، معنوی و اخلاقی طلاب و حوزویان نیز تقویت شود و این دو بال، یعنی توان علمی و توان معنوی و اخلاقی، باید همزمان مورد توجه قرار گیرد.
نهم: ضرورت ارتباط مستمر حوزه با مردم و نسل جوان
وی از ارتباط با مردم و اقشار مختلف جامعه بهعنوان یکی دیگر از اولویتهای مهم حوزه نام برد و گفت: ارتباط با مردم، جوانان، دانشآموزان، دانشجویان، دانشگاهیان و همه طبقات جامعه باید از برنامههای اصلی حوزههای علمیه باشد.
مدیر حوزههای علمیه افزود: حوزه نمیتواند نسبت به جامعه، مسائل نسل جوان و تحولات فکری و فرهنگی کشور بیتفاوت باشد. روحانیون و طلاب باید در میان مردم حضور داشته باشند و ارتباط خود را با نسلهای مختلف، بهویژه جوانان و دانشآموزان و دانشجویان، تقویت کنند.
وی با اشاره به تأکید رهبر معظم انقلاب بر حوزه پیشرو و سرآمد، اظهار کرد: حوزه باید در عرصههای علمی، فرهنگی، اجتماعی، تبلیغی و تربیتی، حوزهای پیشرو، سرآمد، پویا و پاسخگو باشد.
دهم: استفاده از فناوریهای نوین با حفظ مبانی اجتهادی
آیتالله اعرافی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت بهرهگیری حوزه از روشها و فناوریهای پیشرفته تأکید کرد و گفت: باید از همه روشها و فناوریهای پیشرفته برای پیشبرد حوزه و دین استفاده کنیم. البته استفاده از ابزارهای جدید باید با حفظ مبانی درست اجتهادی و روشهای عمیق و ریشهدار سنت حوزه همراه باشد.
مدیر حوزههای علمیه خاطرنشان کرد: حوزه باید ضمن پایبندی به مبانی اصیل علمی، فقهی و اجتهادی خود، از ظرفیت فناوریهای نوین برای توسعه آموزش، پژوهش، تبلیغ، ارتباط با جامعه و انتقال معارف دینی بهره ببرد.
اولویت با انقلاب و میدان است
مدیر حوزه های علمیه در پایان بر این نکته محوری هم تاکید کرد که حوزه علمیه همچنان اصالت را به انقلاب و حضور در میدان و خیابان برای مقابله با استکبار جهانی می دهد و ضمن اهتمام به مجاهدت و پویایی علمی، حمایت از مردم و رزمندگان جبهه مقاومت در اولویت است.
انقلاب اسلامی جزئی از برکات حوزه علمیه قم است
آیت الله العظمی سبحانی هم در این مراسم با اشاره به آیه ۱۲۲ سوره توبه «وَمَا کَانَ الْمُؤْمِنُونَ لِیَنْفِرُوا کَافَّةً ۚ فَلَوْلَا نَفَرَ مِنْ کُلِّ فِرْقَةٍ مِنْهُمْ طَائِفَةٌ لِیَتَفَقَّهُوا فِی الدِّینِ وَلِیُنْذِرُوا قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُوا إِلَیْهِمْ لَعَلَّهُمْ یَحْذَرُونَ» بر ضرورت تفقه در دین و هجرت روحانیون به شهرستانها تاکید کردند.
معظم له با اشاره به برکات فراوان حوزه علمیه قم، افزودند: حوزه علمیه قم طی یک قرن گذشته خدمات بزرگی در عرصه حفظ و گسترش معارف دین ارائه کرده و انقلاب اسلامی و جمهوری اسلامی ایران نیز جزئی برکات و ثمرات این حوزه به شمار میرود.
فقه و اصول محور اصلی آموزش حوزه باقی بماند
حضرت آیتالله سبحانی در ادامه بر ضرورت حفظ جایگاه فقه و اصول در برنامه آموزشی حوزههای علمیه تأکید کردند و افزودند: در کنار توسعه و تقویت رشتههای تخصصی، نباید جایگاه آموزشهای اصلی و پایه حوزه، بهویژه فقه و اصول، تحت تأثیر قرار گیرد.
معظم له با اشاره به توسعه رشتههای تخصصی در حوزههای علمیه اظهار کرد: رشتههای تخصصی که امروز در حوزه وجود دارد، از یادگارهای مرحوم آیتالله العظمی فاضل لنکرانی(ره) است و این ظرفیت علمی و آموزشی باید به شکل مناسب مورد استفاده قرار گیرد.
این مرجع تقلید افزودند: ایجاد و توسعه رشتههای تخصصی، فرصت ارزشمندی برای تربیت نیروهای علمی در عرصههای مختلف است و باید از این ظرفیت به خوبی بهره گرفت؛ با این حال، توسعه آموزشهای تخصصی نباید به گونهای باشد که به آموزش فقه و اصول لطمه وارد شود یا از اهمیت و جایگاه این دو دانش اساسی در برنامه آموزشی حوزه کاسته شود.
تبلیغ را دست کم نگیرید
حضرت آیتالله سبحانی با اشاره به اهمیت جایگاه تبلیغ در ساختار فعالیتهای حوزههای علمیه اظهار کردند: نباید تبلیغ و وعظ را دستکم بگیریم؛ بلکه توجه به این عرصه باید در کنار سایر رشتههای تخصصی حوزه مورد اهتمام جدی قرار گیرد.
ایشان با بیان اینکه تولید علم و معارف دینی زمانی میتواند آثار اجتماعی و فرهنگی خود را نشان دهد که به جامعه منتقل شود، افزودند: فقیه را میتوان به کسی تشبیه کرد که غذا را آماده و طبخ میکند؛ اما اگر این غذا به دست مردم نرسد، زحمتی که برای تهیه آن کشیده شده است، عملاً نمیتواند مورد استفاده قرار گیرد و فایدهای برای جامعه نخواهد داشت.
معظم له ادامه دادند: در حوزههای علمیه، علما و فقها به تولید و تبیین معارف، احکام و اندیشههای دینی میپردازند، اما بخش مهم دیگری که نباید از آن غفلت شود، رساندن این معارف به مردم و تبدیل آن به زبانی قابل فهم برای عموم جامعه است.
مبلغان؛ حلقه ارتباطی حوزه و جامعه
حضرت آیتالله سبحانی با تأکید بر نقش مبلغان در انتقال معارف دینی به جامعه تصریح کردند: مبلغان باید معارف و اندیشههایی را که در حوزههای علمیه تولید و تبیین میشود، با زبانی روان، قابل فهم و متناسب با نیازهای مردم در اختیار جامعه قرار دهند.
ایشان افزودند: اگر میان تولید معارف دینی و انتقال آن به مردم فاصله ایجاد شود، بخش قابل توجهی از ظرفیت علمی و فکری حوزه نمیتواند به درستی در جامعه اثرگذار باشد؛ ازاینرو، تبلیغ را باید یکی از ارکان مهم و اثرگذار در تحقق رسالت اجتماعی حوزههای علمیه دانست.
تاکید بر حفظ و تقویت جایگاه فیضیه
حضرت آیت الله سبحانی همچنین مدارس علمیه فیضیه، دارالشفاء و آیت الله العظمی گلپایگانی(ره) را مرکزیت حوزه علمیه قم دانستند و بر حفظ و تقویت جایگاه این مدارس تاکید کردند.
برنامه پنج ساله دوم حوزه های علمیه
در این مراسم همچنین با حضور آیت الله العظمی سبحانی، آیت الله شب زندهدار، آیت الله اعرافی و دیگر شخصیت های حوزوی از برنامه پنج ساله دوم حوزه های علمیه رونمایی شد.
حجتالاسلام والمسلمین میثم جراح زاده مدیر برنامه و بودجه دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزههای علمیه در این خصوص گفت: برنامه پنج ساله دوم حوزه های علمیه بر اساس اصول، مبانی و الگوی علمی با همکاری کارشناسان متخصص حوزه دانشی مدیریت و با بهره گیری از تجارب برنامه پنج ساله اول و پس از برگزاری بیش از ۱۰۰۰ ساعت جلسات کارشناسی تدوین گردید که امروز از این برنامه رونمایی گردید.
مدیر برنامه و بودجه دفتر برنامه ریزی و نظارت راهبردی حوزههای علمیه افزود: این برنامه دارای ۱۷ مضمون راهبردی در چهار منظر دستاوردها، منظر مخاطبان و ذینفعان، منظر فرایندهای اصلی و منظر توانمندسازی و همچنین ۶۱ هدف میان مدت و ۵۲۳ شاخص کلیدی می باشد.
گزارش ویدئویی از مراسم آغاز سال تحصیلی جدید حوزههای علمیه
۱۵ شهریور؛ آغاز رسمی فعالیت های آموزشی
آغاز سال تحصیلی جدید حوزه علمیه، طلیعه ای است بر شروع فصل نوینی از تلاش و مجاهدت علمی حوزویان به عنوان سربازان حضرت حجت(عج) تا به لطف الهی و غنایِ مضاعف بار علمی خویش بتوانند به دین و مکتب، خدمت شایستهایتری انجام دهند.
ببینید:
فیلم | گفتوگو با شخصیتهای حوزوی در حاشیه مراسم آغاز سال تحصیلی حوزه
ان شاءالله از روز یکشنبه پانزدهم شهریور هم فعالیتهای آموزشی حوزه علمیه قم در همهی سطوح (مقدمات، سطح و خارج) بهطور رسمی و هماهنگ آغاز میشود.
گزارش: علی علیزاده
نظر شما