محمدعلی شکوهیان‌راد پژوهشگر در حوزه دانش سایبرنتیک و فضای سایبر، در گفت وگو با خبرنگار حوزه در اصفهان اظهار داشت: امروز با توجه به تأثیرات فزاینده فضای سایبر بر هویت نوجوانان، بررسی ابعاد این مقوله ضرورت بیشتری یافته است، نوجوانان به عنوان مهم‌ترین قشر در فرایند شکل‌گیری هویت، در بسیاری از سیاست‌گذاری‌ها و پژوهش‌های علمی مغفول واقع شده‌اند و حتی در طراحی رشته‌های تخصصی، رشته‌های مرتبط به مطالعات نوجوان هنوز وجود ندارد و مسائل این رده سنی حساسریال کمتر مورد توجه قرار گرفته است، در صورتی که نسبت به سایر حوزه‌ها مانند مشاوره کودک، جوانان و مطالعات زنان، توجه ویژه شده و حتی‌المقدور نیازهای مربوطه احصا گردیده است.
وی افزود: مسئله هویت یکی از چالش‌های اساسی است که نوجوانان با آن مواجه‌اند، اما این درحالی است که در عصر حاضر با پیچیدگی‌های زیادی مانند تغییرات اجتماعی، فرهنگی و آثار گسترده و عمیق فضای سایبر درهم تنیده شده است، با این اوصاف محتوای آموزشی مناسب در آموزش و پرورش آنگونه که لازم است تدارک دیده نشده، اعم از کتاب‌های درسی که قادر به تأمین نیازهای پیچیده هویت نوجوانان نیست و بسیاری از سؤالات و دغدغه‌های موجود در این زمینه بی‌پاسخ می‌ماند.
شکوهیان راد ادامه داد: توجه به تفاوت‌های فرهنگی و اجتماعی هر منطقه نیز از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است، بخش‌هایی از هویت در هر اقلیم و منطقه از کشورمان، وجوه متفاوتی به خود می‌گیرد و لازم است که پژوهش‌های هویت‌یابی از این منظر، تنوع‌ها و تفاوت‌ها را مورد توجه قرار دهند که این امر، نیاز به دقت و بررسی بیشتر به‌ویژه در محیط‌های آموزشی دارد، جایی که فرایندهای هویت‌یابی باید از بیشترین حمایت و پشتیبانی برخوردار باشد و معلمان در این زمینه به ابعاد علمی و مهارتی تجهیز شوند.
وی تصریح کرد: سؤالات مطرح شده از سوی دانش‌آموزان در این‌باره، نشان‌دهنده دغدغه‌های عمیق و فلسفی آنها در خصوص هویت و شرایط تاریخی کشور است، برای مثال مقایسه وضعیت امروز جمهوری اسلامی ایران با دوران پیش از انقلاب و تأثیرات آن بر شکل‌گیری هویت فردی، موضوعی است که نیاز به بررسی‌های عمیق و مستند دارد.
پژوهشگر در حوزه دانش سایبرنتیک و فضای سایبر، ادامه داد: اکنون که فضای سایبر به یکی از اصلی‌ترین عوامل شکل‌گیری هویت بشر به‌خصوص نوجوانان تبدیل شده، این مسئله بیش از پیش نیازمند کنکاش علمی و پژوهشی است، گرچه سن نوجوانی به‌طور مشخص میان ۱۱ تا ۱۸ سال تعریف می‌شود، اما هویت‌یابی برای هر فرد فرآیندی کیفی است و بستگی به محیط پیرامونی و فرهنگی دارد، سؤالات عمیق و انتزاعی که توسط نوجوانان مطرح می‌شود، همچون اهمیت خانواده و جایگاه دین در زندگی، به‌وضوح نشان‌دهنده روند تحولات فکری آنها است.
وی ابراز کرد: ضرورت دارد که ضمن توجه ویژه به نوجوانان، مطالعات علمی و پژوهشی در این حوزه گسترش یابد و سیاست‌گذاران و متولیان فرهنگی و آموزشی، برنامه‌ریزی‌های دقیقی را برای پاسخگویی به این نیازها انجام دهند تا بتوانند به تکوین هویت سالم و مطلوب برای نسل آینده کمک کنند.
انتهای پیام. /
نظر شما