علی فراهانی مدیر فروش و بازاریابی رایمن در گفتگو با خبرنگار خبرگزاری حوزه مستقر در سی و دومین نمایشگاه بین‌المللی قرآن کریم در مصلای تهران گفت: در این غرفه محصولی به نام « رایمن » داریم. این محصول چت بات آموزشی برای دانش آموزان تا ششم ابتدایی است. این ربات با استفاده از ابزار بازی به بچه ها به صورت نامحسوس درس خواندن هم یاد می می دهد. بچه ها می توانند درس و بازی کنند. هر درسی یک ربات و قصه دارد و ربات با دانش آموز درس را مرور و به عنوان یار آموزشی برای معلم است.
وی با اشاره به مهمترین خصوصیات « رایمن» بیان داشت: از جمله خصوصیات این محصول، ایرانی بودن، یادگیری به سبک تعاملی و یادگیری به سبک بازی، تمرین و مرور، تثبیت مفاهیم درسی درحافظه و دسترسی آسان و یادگیری در هر زمان و مکان است و اولین رباتی است که کار درس خواندن را به دانش آموزان آموزش می دهد. در این شرکت از معلم روانشناخت و گروه تولید محتوا و مشاوری استفاده شده و وظیفه آنها تولید محتوا برای کودکان است. در این محصول آموزشی داستان ربات ها را می سازند و حامی این محصول موسسه علمی آموزشی رزمندگان سرمایه است.
فراهانی با بیان این که مهمترین اثر حضور در نمایشگاه معرفی دستاوردها و ترویج برنامه ها و نوع محصول می باشد، افزود: در این رابطه غرفه مارکتین هم سعی کرده محصول خود را به درستی به علاقمندان و بازدیدکنندگان معرفی کند و تا این لحظه خانواده ها استقبال خوبی از این غرفه و محصول آموزشی یادگیری و به سبک بازی داشته اند و براساس اطلاعات دریافتی از بازدیدکنندگان این محصول آموزشی مورد قبول قرار گرفته است. در این رابطه نمایشگاه تلاش کردیم ربات قرآنی که حفظ آیات قرآن را برای بچه ها آسان می کند، ارائه کنیم.
مدیر فروش و بازاریابی رایمن با بیان این که این تلفیق بازی و درس جذابیت خاصی برای خانواده ها و دانش آموزان ابتدایی ایجاد کرده، بیان داشت: به زودی این محصول برای سال دوره متوسطه و تیزهوشان نیز اقدام به طراحی و کاربردی کردن و یادگیری به سبک بازی خواهد کرد.
وی افزود: تلاش شده بازیهایی که برای دروس بکارگیری می شود متناسب با سن ها بچه و پایه های تحصیلی باشد و حتی بعضی از این محصولات برای بازی طراحی شده و تنها ربات درسی نمی باشند.
فراهانی گفت: یکی از ویژگیهای مهم رایمن، شخصی سازی آموزش در امر مسیر یادگیری است. دانش آموز با انتخاب هایشان می تواند روند و مسیر داستان را به پایان برساند.
مدیر فروش و بازاریابی رایمن ادامه داد: شخصی سازی آموزش در جایی مورد توجه قرار می گیرد که اگر دانش آموزی از نظر فهم و درک مسائل ضعیف باشد، ربات برای او سوال های آسان در نظر می گیرد و اگر دانش آموزی از نظر فهم و درک آموزشی قوی باشد، ربات سوال های قوی برای او طراحی می کند. ربات با پرسیدن چند سال از دانش آموز سطح علمی او را متوجه می شود و روند سوال ها تغییر می کند.
نظر شما