به گزارش خبرنگار خبرگزاری «حوزه» از قزوین، حجت الاسلام یعقوب خانی در جلسه ارزیابی آثار ارسالی از حوزه علمیه خواهران و برادران به دبیرخانه جشنواره علمی علامه حلی قزوین، گفت: امسال تعداد  ۳۷۵  اثر  که ۲۰۶ اثر از برادران و ۱۶۹ اثر از خواهران در قالب های مقاله و پایان نامه و تحقیق پایانی به دبیرخانه جشنواره علامه حلی(ره) استان قزوین رسیده است.

وی خاطرنشان کرد:  جشنواره علامه حلی(ره) فرصت مناسبی برای نیل به اهداف چندگانه پژوهشی است که در این میان ایجاد انگیزه پژوهش به واسطه در معرض دید قرار گرفتن، توجه مسئولین به آثار طلاب، تشویق آثار برتر و همچنین تقویت مهارت‌های پژوهشی طلاب توسط اساتید ارزیاب به واسطه ارزشیابی‌های توصیفی، یکی از مهم‌ترین این اهداف است که استفاده از فرصت جشنواره می‌تواند به تقویت هرچه بیشتر این امر کمک کند.

دبیر جشنواره علامه حلی قزوین اظهار کرد: البته یکی دیگر از کارکردهای جشنواره علامه حلی(ره) سنجش علمی شرکت‌کنندگان است که می‌توان از آن به عنوان ابزار علم‌سنج حوزه علمیه نام برد که در جهت ارزیابی سطح علمی حقیقی طلاب نیز مورد استفاده قرار می‌گیرد و این همان نقصانی است که در مبحث آموزش به دلیل عدم امکان ارزیابی حقیقی سطح دانش و تنها ارزیابی محفوظات همیشه وجود داشته و دارد که از طریق پژوهش تا حد زیادی قابل رفع است.

مدیر حوزه علمیه قزوین هم در این جلسه بیان کرد: داوران باید در غربالگری آثار دقت کافی را داشته باشند و روند غربالگری و ارزیابی باید به نوعی انجام شود که افراد شرکت کننده ضمن آگاهی از نمرات و نقاط ضعف مقاله خود، راهنمایی های لازم را در راستای پیشرفت فرایند پژوهشی دریافت کنند.

در ادامه هر یک از اساتید ارزیاب به بیان رعایت وحدت رویه در شکل ظاهری آثار با تنظیم شیوه نامه مقالات، گروه بندی تخصصی اساتید ارزیاب، تقویت جایگاه علمی معاونان پژوهش مدارس، تکمیل ارزشیابی توصیفی در کاربرگ های ارزیابی توسط اساتید ارزیاب، توجه به هر دو حیث اثر شکلی و محتوایی، راه اندازی گروه اساتید ارزیاب جشنواره علامه حلی(ره) تاکید کردند.

 انتهای پیام /