خراسان رضویبرگزاری طرح مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) ویژه طلاب

حوزه/ طرح مطالعاتی آثار شهید مطهری(ره) ویژه طلاب خواهر و برادر سراسر کشور، از سوی معاونت فرهنگی تبلیغی حوزه علمیه خراسان، به صورت مجازی برگزار می‌شود.

به بهانه چهل و پنجمین سالگرد شهادت استاد مطهری؛

حوزه علمیه قمتبیین اندیشه مطهر؛ رسالت امروز رسانه

نیاز جامعه ایران اسلامی به اندیشه مطهر استاد شهید و آثار و کتب سراسر مفیدشان مساله ای غیرقابل انکار است که بی شک در این رابطه رسانه های متعهد و انقلابی، رسالتی بس مهم و سترگ در راستای تبیین چنین اندیشه ای برعهده دارند.

ویژه بانوانمیز گرد «استاد تمدن ساز از نگاه شهید مطهری» برگزار شد

حوزه/ میزگرد «استاد تمدن ساز از نگاه شهید مطهری» با حضور سه طلبه تحصیلات تکمیلی جامعةالزهرا سلام‌الله‌علیها برگزار شد.

فرماندار رشت:

گیلانآثار شهید مطهری گنجینه‌ای ماندگار برای نظام آموزشی کشور است

حوزه/ فرماندار رشت گفت: آثار استاد شهید مرتضی مطهری، گنجینه و ذخیره ای ماندگار برای نظام آموزشی کشور است.

تهرانمراسم معارفه و تکریم تولیت مدرسه عالی و شهید مطهری

حوزه/ مراسم معارفه و تکریم تولیت مدرسه عالی و مسجد شهید مطهری؛ حجت الاسلام والمسلمین توجهی عصر امروز در شبستان مدرسه عالی شهید مطهری برگزار گردید.

تهراننسخه سوم نرم‌افزار مجموعه آثار استاد شهید مطهری رونمایی شد

حوزه/ همزمان با یکصد و چهارمین زادروز استاد شهید مرتضی مطهری(ره)، از نسخه سوم نرم‌افزار مجموعه آثار استاد رونمایی شد.

مرکزیبررسی آثار شهید مطهری (ره) در مدرسه علمیه فاطمة المعصومه دلیجان

حوزه/نشست علمی- پژوهشی با موضوع بررسی آثار شهید مطهری (ره) در مدرسه علمیه فاطمة المعصومه (س) دلیجان برگزار شد .

معاون آموزش مدرسه علمیه الزهراء(س) بندرعباس:

هرمزگانآثار علمی شهید مطهری در جامعه مطالعه شود

حوزه / معاون آموزش مدرسه علمیه الزهراء(س) بندرعباس گفت: جایگاه و شأن علمی استاد مطهری به قدری رفیع است که امام خمینی(ره) به همه‌ اقشار جامعه، مطالعه‌ آثار ایشان را توصیه کردند.

حوزه علمیه قمدوره سیر مطالعاتی آثار شهید مطهری (بینش مطهر) برگزار می‌شود

حوزه/ دوره «سیر مطالعاتی آثار شهید مطهری(بینش مطهر)» به همت اداره مطالعات سیاسی معاونت فرهنگی تبلیغی حوزه های علمیه خواهران برگزار می شود.

معاون تهذیب و تربیت حوزه های علمیه در گفت و گو با حوزه نیوز خبرداد:

حوزه علمیه قمتدوین نظام نامه تربیتی حوزه در ۱۴ ساحت/ طلبه باید از حیث کنش اجتماعی رشید شده باشد

حوزه/ در نظام نامه تربیتی جدید حوزه های علمیه، ساحت های تربیتی به ۱۴ ساحت توسعه یافته که شامل ساحت های: تربیتی و اعتقادی، ایمانی، عبادی و سلوکی، فکری و ذهنی و عقلانی، خُلقی و شخصیتی، زیستی و بدنی و جسمی، هنری و زیبایی شناختی، اجتماعی و فرهنگی، خانوادگی، اقتصادی و معیشتی، جمعی و تشکیلاتی، صنفی و رسالتی، سیاسی و انقلابی و تمدنی و محیطی می‌شود.

تهراندوره ملی "بینش مطهر" برگزار می شود

حوزه/ دوره ملی "بینش مطهر" با رویکرد امر به معروف با محوریت آثار شهید مطهری در محل ستاد امر به معروف و نهی از منکر کشور برگزار می شود.

ویژه بانوانجایگاه زن در اسلام؛ گوشه ای از فلسفه اجتماعی اسلام

حوزه/ عدالت عالی ترین فضیلت انسانی است، رعایت عدالت و پرهیز از تبعیض میان چند همسر، یکی از مشکل ترین وظایف به شمار می رود؛ که دین اسلام به اصلاح قوانین مربوط به تعدد زوجات پرداخته است.

نماینده ولی فقیه در مازندران تأکید کرد:

مازندرانتوجه به آثار و تألیفات شهید مطهری در مراکز علمی

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین لائینی توجه به آثار و تألیفات شهید مطهری را مانع از انحراف و لغزش انسان به ویژه جوانان دانست.

نماینده ولی فقیه در خراسان جنوبی:

خراسان جنوبینشر اندیشه شهید مطهری پادزهر تفکر لیبرالی | کار در فضای مجازی و حفظ نسل نوجوان در برابر هجمه‌ رسانه‌ای دشمن اولویت امروز است

حوزه/ حجت الاسلام و المسلمین عبادی با اشاره به اینکه لبیبرال دموکراسی همه ارزش‌ها را زیر پا می‌گذارد و از هر حیوانی بدتر است، و در هرجایی که تفکری باشد می کشد ،گفت: پاد زهر تفکر لیبرالی گسترش اندیشه شهید مطهری است.

کنشگران فضای مجازیفیلم/ از تهمت‌های رایج خشکه‌مقدسان به عالمان بزرگ

حوزه/ شهید مطهری در این فیلم درباره یکی از تهمت‌های رایج خشکه‌مقدسان به عالمان بزرگ سخن می‌گوید.

کنشگران فضای مجازیفیلم/ محکمه‌ای تأمل برانگیز در درون انسان

حوزه/ شهید مطهری در این سخنان از محکمه انصاف در درون انسان سخن می‌گوید.

کنشگران فضای مجازیفیلم/ منطق ماشین دودی!

حوزه/ در این فیلم شهید مطهری از رفتاری در جامعه ایرانی انتقاد می‌کند و با استفاده از تعبیر یکی از دوستان‌اش آن رفتار را «منطق ماشین دودی» می‌نامد.

کنشگران فضای مجازیچگونه می‌توانم بفهمم که روحم آزاد است یا اسیر؟

حوزه/ شهید مطهری درباره این موضوع صحبت می‌کند که «چگونه می‌توانم بفهمم که روحم آزاد است یا اسیر؟».