رهنامه پژوهش
-
رهنامه پژوهش (۵)؛
قابل استفاده برای طلاب: چگونه حدیث بخوانیم؟
حوزه/ امروزه ضرورت حدیث خوانی برای تمام کارشناسان علوم اسلامی بسیار روشن و مبرهن است اما چگونگی قرائت و درک معانی آن در هاله ای از ابهام قرار دارد.
-
رهنامه پژوهش (۴)؛
چگونه حدیث پژوه شویم؟
حوزه/ به نظرم پژوهش کلاً رکود دارد و مختص حدیث و حوزه نیست؛ در دانشگاه هم علاقه بیشتر اساتید به تدریس است تا تحقیق. شاید علتش این باشد که ادبیات ایران ادبیاتی شفاهی است و دست به قلم نبوده‌ایم. ما بیشتر حرف می‌زنیم تا بنویسیم. ما از استناد یک شیء به خودمان می‌پرهیزیم. شاید هم به دلیل سختی پژوهش باشد.
-
رهنامه پژوهش (۳)؛
دانش رجال شیعه را چگونه مطالعه کنیم؟
حوزه/ در دوران حضور و عصر علمای پیشین (قدما)، اعتبارسنجی احادیث، نه فقط بر ارزیابی سند بلکه بر سه پایه: ارزیابی محتوا (نقد محتوایی)، ارزیابی راوی (تحلیل رجالی) و ارزیابی منبع و نسخه (تحلیل فهرستی) استوار بوده است. در میان سه عنصر اعتبارسنجی فوق، کلیدی‌ترین نقش را نقد محتوایی عهده‌دار است.
-
رهنامه پژوهش (۲)؛
شاگرد آیت الله خویی از معجم رجال الحدیث می گوید
حوزه/ تألیف معجم رجال الحدیث در علم رجال و حدیث یک تحول و ابتکار به شمار می‌رود. هر‌چند در زمان‌های سابق کتب رجالی مهمی تصنیف و تالیف شده است، ولی جامع بودن و شمولیت این کتاب از چند نظر مورد اهمیت خاص است.
-
رهنامه پژوهش (۱)؛
از آشنایی با کلیات علم رجال تا پاسخ بر سه سؤال کلیدی
حوزه/ کار رجالی در جرح و تعدیل راوی یا اعتبار سند همچون حکمی است که یک قاضی درباره‌موضوع مورد اختلافی صادر می‌کند. همچنان که در صدور حکم عادلانه باید طرف‌های درگیر به خوبی شناسایی شوند تا بتوان با توجه به زوایای قضیه حکم دقیقی کرد، در بررسی رجالی سند نیز این نکته حائز اهمیت است.
-
به سردبیری مصطفی کاویانی؛
نشریه رهنامه پژوهش منتشر شد
حوزه/ نشریه علمی–فرهنگی رهنامه پژوهش به سردبیری مصطفی کاویانی از سوی معاونت پژوهش حوزه های علمیه منتشر شد.