متون درسی
-
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی:
حوزه علمیه قمثمره تدوین متون در حوزه، رسیدن به تمدن نوین اسلامی است
حجت الاسلام والمسلمین خسروپناه در آیین رونمایی از دو کتاب جدید مرکز تدوین متون و منابع درسی حوزه گفت: هدف از انتشار متون در حوزه، رسیدن به تمدن نوین اسلامی است و اگر جهاد، مقاومت و شهادت وجود…
-
معاون پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران خوزستان:
استانهادوره تربیت تدوینگر متون درسی در مدیریت حوزه علمیه خواهران خوزستان در حال برگزاری است+ عکس
معاون پژوهش مدیریت حوزه علمیه خواهران خوزستان گفت: دوره تربیت تدوینگر متون درسی در مدیریت حوزه علمیه خواهران خوزستان در حال برگزاری است.
-
عکستصاویر/ نشست علمی «برنامه درسی در نظام آموزش پژوهش محور»
معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه های علمیه در آستانه هفته «پژوهش» نشست «برنامه درسی در نظام آموزش پژوهش محور» با ارائه حجت الاسلام والمسلمین مجتبی زارعی و نقد حجت الاسلام والمسلمین ابوالفضل هادی…
-
حوزه علمیه قمگزارشی از بازدید مدیرحوزه های علمیه از دفتر تدوین متون درسی حوزه
حوزه/ آیت الله اعرافی با حضور در مرکز تدوین متون درسی حوزه از نزدیک در جریان روند فعالیت های این مرکز قرار گرفت.
-
عکستصاویر/ نشست بررسی روش آموزش شرح لمعه با حضور اساتید فقه مدارس حوزه علمیه قم
نشست بررسی روش آموزش شرح لمعه با حضور اساتید فقه مدارس حوزه علمیه قم و به همت دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه در مدرسه علمیه معصومیه قم برگزار شد.
-
عکستصاویر/ نشست میز مطالعات نیازسنجی منطقه شمال غرب کشور در قم
نشست میز مطالعات نیاز سنجی منطقه شمال غرب کشور با حضور اساتید استانهای آذربایجان غربی، آذربایجان غربی، اردبیل و اساتید حوزه علمیه امروز پنجشنبه ۲۲ دی ماه ۱۴۰۱در سالن جلسات آیتالله حائری مرکز…
-
عکستصاویر / نشست بررسی روش آموزش شرح لمعه با حضور اساتید فقه مدارس حوزه علمیه قم
نشست بررسی روش آموزش شرح لمعه با حضور اساتید فقه مدارس حوزه علمیه قم و به همت دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه در مدرسه علمیه معصومیه قم برگزار شد.
-
مدیر رویداد آموزشی جامعة الزهرا(س) تصریح کرد:
ویژه بانوانمتون درسی حوزه از جمله دغدغههای مسئولان، اساتید و طلاب بوده است
حوزه/ حسینی با بیان اینکه یکی از اهداف رویدادهای جامعة الزهرا سلاماللهعلیها ایجاد کار تشکیلاتی و شبکه سازی است، گفت: ما باید به این رشد و بلوغ علمی برسیم که با کار جمعی و تشکیلاتی برای زمینه…
-
حوزه علمیه قمآیا کتابهای فقهی می توانند جایگزین کتاب شرح لمعه شوند؟
حوزه/ شرح لمعه از نظر اقتضائات آموزشی دارای آسیب هایی است در این رابطه می توان به مواردی چون مبانی منسوخ شده، تغییر مبانی فروعات، نبود ۵ قرن مبانی فقهی، اصولی و مناهج اجتهادی اشاره کرد.
-
حوزه علمیه قماولین دوره عمومی تربیت ارزیاب تکنولوژی آموزشی متون درسی برگزار شد
حوزه/ در دوره تدوین متون درسی جمعی از طلاب برتر و استعدادبرتر حوزوی شاغل به تحصیل در مقطع سطح چهار حضور دارند.
-
عکستصاویر / دومین نشست از سلسله نشست های بررسی برنامه و متون آموزشی دانش نحو
عکاس : هادی چهرقانی
-
مدیر تألیف و تدوین متون آموزشی دفتر تدوین متون درسی حوزه:
حوزه علمیه قمجایگاه دفتر تدوین متون درسی حوزه از جهت ساختاری دچار چالش هایی است
حوزه/ شاهچراغ گفت: باید بتوانیم از ظرفیتهای مولفین توانمند حوزوی در تدوین کتب درسی حوزههای علمیه بهره ببریم.
-
استانهابرگزای نشست تدوینگری متون درسی حوزه های علمیه خواهران
حوزه/ اولین جلسه از سلسله نشست های تدوینگری متون درسی معاونت پژوهش مرکز مدیریت حوزه های علمیه خواهران برگزار شد.
-
حوزه علمیه قمجزئیات بیشتری از طرح تدوین متون درسی حوزهای علمیه
حوزه/ برخی معتقدند که محور تحول در حوزه، متن است؛ بنده اما معتقدم، آنچه که محور تحول در حوزه می باشد،در مرتبه اول استاد و بعد متن است.
-
مدیر فناوری آموزشی دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه:
حوزه علمیه قمرویکرد یاددهی و یادگیری ادبیات عرب در حوزه نیازمند بررسی بیشتر است
حوزه/ صِرف تدوین کتاب در حوزه ادبیات، نمی تواند حلال مشکلات فعلی بحث ادبیات عرب باشد، باید به مسائلی فراتر از متن و کتاب بلکه میزان یادگیری و یاددهی هم توجه جدی قرار گیرد.
-
مدیر فناوری آموزشی دفتر تدوین متون درسی حوزه های علمیه:
حوزه علمیه قمکتاب دانش صَرف زیر تیغ نظرات عالمانه اساتید حوزه
حوزه/ یکی از کارهای دیگری که روی این کتابها صورت گرفته، ارزیابی آن است. به کتابی چون دانش صرف، نقدهای عالمانه زده شد و گروه علمی هم خط به خط این کتاب را مورد بازنگری قرار دادند.
-
مسئول دفتر تدوین متون درسی حوزه:
حوزه علمیه قمنظرات اساتید در اصلاح متون درسی بسیار راهگشا خواهد بود
حوزه/ ارائه مبانی تدوین متن به اساتید میتواند در به کارگیری سبک آموزشی درست ثمربخش باشد. نظرات اساتید در اصلاح متون درسی بسیار راهگشا خواهد بود.