معاون علمی حوزه علمیه خراسان:

محتوای دومین دوره مدرسه دارالعلم مستندسازی می‌شود

حوزه/ معاون علمی حوزه علمیه خراسان به ارائه گزارشی از برگزاری دومین مدرسه تابستانه دارالعلم پرداخت و گفت: به‌منظور مستندسازی این مدرسه، تمامی محتواهای ارائه شده، در قالب ۵ جلد مطابق با ۵ مدرسه تهیه و منتشر خواهد شد.

دارالعلم، بستری برای تضارب آراء و تجلی ظرفیت های علمی است/ تاکید بر ضرورت اهتمام به توسعه دارالعلم

حوزه/ مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان این که بایستی تلاش شود ظرفیت حوزه علمیه خراسان پررنگ و موثر به حوزه های علمیه گزارش شود، گفت: در دارالعلم می خواهیم فضا را برای تضارب آراء و تجلی ظرفیت های موجود علمی هموار کنیم.

حضور ۳۰۰ دانش‌پژوه خواهر در دومین مدرسه تابستانه دارالعلم

حوزه/ کارشناس مسئول امور اساتید و نخبگان خواهر حوزه علمیه خراسان گفت: امسال مدرسه تابستانه دارالعلم در جوار مضجع حرم مطهر حضرت رضا علیه‌السلام میزبان ۳۰۰ طلبه خواهی و غیر ایرانی بود.

دارالعلم، فرصت مغتنمی برای بهره‌مندی از محضر اساتید کشوری است

حوزه/ شرکت‌کننده مدرسه تابستانه دارالعلم تاکید کرد: دومین دوره اعتکاف علمی طلاب، فرصت مناسبی است که طلاب سراسر کشور علاوه بر تعامل با یکدیگر از حضور علماء و اساتید مطرح کشوری در این فضای علمی بهره‌مند شوند.

مدرسه دارالعلم یک رویداد علمی بی‌نظیر در کشور است

حوزه/ شرکت‌کننده مدرسه تابستانه دارالعلم، این دوره را، یک رویداد علمی بی‌نظیر در سطح کشور خواند و گفت: مدرسه دارالعلم فرصت بسیار خوبی برای یادگیری علوم جدید بود و هم جوار بودن با حرم مطهر رضوی نورانیت این مدرسه را مضاعف کرد.

مدرسه دارالعلم، فرصت مغتنم استفاده از اساتید مطرح کشور است

حوزه/ یکی از شرکت کنندگان دارالعلم گفت: مدرسه تابستانه دارالعلم بهره مند از عالی ترین اساتید و شخصیت های کشور است و شاید در دیگر مواقع سال نتوان از حضور چنین اساتید مطرحی از جای جای کشور از جمله خراسان و قم استفاده نمود.

حضور شخصیت های علمی در مدرسه تابستانه دارالعلم فرصت مغتنم است

حوزه/ یکی از شرکت کنندگان مدرسه تابستانی دارالعلم با اشاره به استفاده از مراجع عظام تقلید در دوره و اثرات آنان در ارتقای کیفیت علمی دوره، عنوان کرد: حضور آیت الله العظمی سبحانی و اساتید توانمند در دوره بسیار موثر و کاربردی بود.

نیازهای طلاب برای ارتقای دارالعلم در سال آینده، احصاء شود

حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم با درخواست نسبت به دریافت و احصاء نیازهای طلاب پیش از برگزاری و برنامه ریزی های دقیق علمی مبتنی بر نیازها و خواست آنان، خواست که سال آینده از نظرات دانش پژوهان نیز استفاده شود.

ارتباط موثر دومین دوره دارالعلم با جهان اسلام/ در مدرسه تابستانه دارالعلم، علم و معنویت توامان هستند

حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم یکی از مهمترین برکات دارالعلم را بهره مندی از مضجع منور امام رضا(ع) دانست و گفت: در مدرسه تابستانه دارالعلم علم و معنویت با یکدیگر به برکت مضجع منور رضوی توامان است.

قرآن، ملاک فعالیت در حوزه‌های علمیه باشد

حوزه / شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم گفت: از مسئولان می‌خواهیم تا در حوزه‌های علمیه ملاک فعالیت قرآن باشد و سال‌های آینده زمینه استفاده از اساتید بیشتری در عرصه قرآن و حدیث مهیا شود.

تلاش مدرسه دارالعلم، زمینه سازی تحقق تمدن نوین اسلامی است

حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم تلاش همه دست اندرکاران و مجموعه فعالان در این مدرسه را تلاش در راستای زمینه سازی جهت تحقق تمدن نوین اسلامی و بسترسازی برای انجام هرچه بهتر این مهم دانست.

طلاب بین الملل بهره مند از مدرسه دارالعلم، زمینه ساز توسعه علمی باشند

حوزه/ شرکت کننده بین المللی مدرسه تابستانه دارالعلم از لبنان، با تاکید بر لزوم بهره مندی بیشتر طلاب غیرایرانی و بین المللی در این مدرسه تابستانه، گفت: امیدواریم بتوانیم زمینه ساز توسعه علمی مدرسه باشیم.

آیت الله العظمی سبحانی:

خراسان بستر تربیت علما و بزرگان است

حوزه/ آیت‌الله العظمی سبحانی تاکید کردند: خراسان به عنوان مرجع شیعیان و ایرانیان در گذشته بستر تربیت بزرگانی از علما بوده و امروز نیز این توقع از حوزه علمیه خراسان وجود دارد.

مدرسه تابستانه دارالعلم رویکرد پژوهش محور پیدا کند

حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم گفت: دارالعلم می بایست سال های آینده رویکرد پژوهشی بیشتری بگیرد؛ در رویکرد پژوهشی صرفا جرقه های علمی در ذهن مخاطب شکل می گیرد و مخاطب موظف است برای یافتن پاسخ به پژوهش بپردازد.

مدرسه تابستانه دارالعلم فرصت ارتقای علمی است

حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم ضمن اشاره به برکات فعالیت گروهی علمی، گفت: مدرسه تابستانه یک فرصت و جایگاه ویژه برای آن است که طلاب ارتقای علمی پیدا کنند و این امر در سایه این فرصت برای آنان ایجاد شود.

تولیت آستان قدس رضوی:

هدایتگری و تربیت نفوس بزرگترین رسالت روحانیت است

حوزه/ تولیت آستان قدس رضوی با بیان اینکه رسالت روحانیت همان رسالت انبیاء و امامان معصوم(ع) است، گفت: هدایت‌گری و تربیت نفوس انسان‌ها بزرگترین رسالت طلاب و روحانیت است.

پژوهش های پژوهشگران مدرسه دارالعلم، کارگشا در حل موضوعات جامعه است

حوزه/ شرکت کننده دومین مدرسه تابستانه دارالعلم گفت: در مدرسه تابستانه دارالعلم اساتید و فضلای سراسر کشور از حوزه های علمیه حضور یافتند و بستر آن فراهم شد تا در تعاملات علمی، مقالاتی به نگارش درآیند که کارگشا برای جامعه می باشند.

مدرسه دارالعلم زمینه ساز فعالیت های علمی پژوهش محور است

حوزه/ استاد حوزه علمیه با بیان این که بهره مندی از مباحث علمی پژوهش محور یک ضرورت است، گفت: این چندروز برگزاری مدرسه تابستانه دارالعلم توانست زمینه مباحث پژوهش محور را پی ریزی کند.

مدرسه دارالعلم در سال‌های آینده به سراغ ریز موضوعات و تک مسئله‌ها برود

حوزه/ دانشیار موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه، گفت: در راستای ارتقای سطح کارهای علمی در مدرسه دارالعلم، می‌بایست موضوعات ریزتر و جزئی‌تر در دوره‌های آینده مورد توجه باشد.

دارالعلم بستری برای گفت‌وگوها و تعاملات علمی پژوهشی است

حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم به برکات این مدرسه اشاره کرد و گفت: یکی از مهمترین برکات این مدرسه آشنائی طلاب با اساتید دیگر حوزه‌های علمیه و دانش پژوهان آنان و ایجاد زمینه گفت‌وگوهای علمی است.

مدیر حوزه علمیه خراسان:

دارالعلم بستری موثر در هم افزائی نخبگان حوزه های علمیه است

حوزه/ مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان این که دارالعلم زمینه آشنائی و هم افزائی میان اساتید و نخبگان حوزه های علمیه را فراهم آورد، گفت: دارالعلم سبب شد طلبه هائی که در زمینه دانشی خاص کار می کنند یکدیگر را به خوبی پیدا نموده و تبدیل به شبکه ای می شوند که می توانند در طول سال کارهایشان را ادامه دهند.

قران و حدیث را در جامعه ترویج دهیم

حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم، گفت: باید به سمت و سویی برویم که همه رشته‌های دیگر مقدمه‌ای باشد تا ما را به پیام قران و حدیث برساند و تا قران و حدیث را در جامعه ترویج ندهیم، موفق نخواهیم بود.

دومین مدرسه تابستانه دارالعلم غنی و پرمحتوا برگزار شد

حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم با اشاره به کیفیت برگزاری و موقعیت مکانی این مدرسه، گفت: مدرسه تابستانه دارالعلم امسال با یکپارچگی و نظم خوبی برگزار شد و مطالب ارائه شده در آن غنی، پرمحتوا و کامل بود.

تجلی حضور موثر دانش پژوهان بین المللی در مدرسه تابستانه دارالعلم

حوزه/ مدیر روابط ملی و بین الملل حوزه علمیه خراسان گفت: حضور انبوه طلاب و دانش پژوهان از سراسر کشور، محفلی علمی و پویا را رقم زد و در سال 1403 برای اولین بار حضور طلاب و اساتید بین الملل و غیرایرانی توانست تا رویکرد جدیدی را در مدرسه دارالعلم در راستای رسالت بین المللی رقم بزند.

حضور تولیت آستان قدس رضوی در جمع طلاب مدرسه تابستانی دارالعلم

حوزه/ تولیت آستان قدس رضوی امروز در جمع طلاب مدرسه تابستانی دارالعلم حاضر شد و به تبیین برکات علم آموزی در جوار مضجع منور علی بن موسی الرضا(علیه آلاف تهیه و الثناء) در قالب اعتکاف علمی پرداخت.

مدیر حوزه علمیه خراسان:

دارالعلم؛ زمینه‌ساز تحقق مرجعیت علمی حوزه علمیه خراسان است

حوزه/ مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان اینکه مدرسه تابستانه دارالعلم، باهدف ایجاد ارتباط و تعامل مؤثر میان حوزه‌های علمیه راه‌اندازی شده است، گفت: به‌تدریج با این روند یک مرجعیت علمی برای حوزه علمیه خراسان رقم خواهد خورد.

پویایی علمی مدرسه دارالعلم، زمینه را برای پژوهش‌های روزآمد هموار می‌کند

حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم گفت: مدرسه تابستانه دارالعلم، علاوه بر بهره‌مندی از فرصت تعطیلات تابستان، زمینه را برای مطالعات و پژوهش‌های روزآمد فراهم می‌کند.

آیت الله العظمی‌سبحانی:

فصاحت و بلاغت و اعجاز در قرآن کریم تبیین شود

حوزه/ حضرت آیت‌الله سبحانی به مسئله معجزه بودن قرآن اشاره کردند و گفتند: امروزه بُعد علمی در قرآن مهم و ملاک است و به معجزه بودن آن دلالت نموده اما بیشتر این اعجاز وابسته به بلاغت بی‌حد و حصر قرآن می‌باشد، به‌گونه‌ای که هیچ فردی توانایی مقابله با آن را ندارد.

نقش مؤثر مشهدالرضا و حوزه علمیه در تولید و ترویج علم در دنیای معاصر

حوزه/ استاد حوزه و دانشگاه با اشاره به اینکه مدرسه تابستانی دارالعلم با مشارکت حوزه علمیه خراسان و آستان قدس رضوی در حال برگزاری است، گفت: مشهدالرضا به برکت حضرت رضا علیه‌السلام و حوزه علمیه در بسط اندیشه‌های اسلامی و تولید و ترویج علم در دنیای معاصر نقش بسیار مؤثری دارند.

مباحث علمی دومین دوره دارالعلم، چالشی و مبتنی بر تضارب آراء است

حوزه/ شرکت کننده دومین دوره دارالعلم گفت: در دومین دوره دارالعلم موضوعات و چالش های جدید طرح می شود که امتداد بخشی در مباحث روز بوده و مباحث کاملا کاربردی و مبتنی بر تضارب آراء در این دوره ها ارائه می گردد.