به گزارش خبرگزاری «حوزه» از مشهد، حجت الاسلام و المسلمین سیدمصباح عاملی در چهارمین جلسه کمیته همکاریهای حوزه علمیه خراسان و آموزش و پرورش خراسان رضوی، گفت: تعامل و همکاری با آموزش و پرورش یکی از اساسیترین فعالیتهای حوزه علمیه است.
مدیر حوزه علمیه خراسان افزود: این امر که نیروهای واجد شرایط، مستعد و مناسب برای حوزه علمیه از داخل آموزش و پرورش شناسایی و جذب میشوند، از جهات مهم تعامل میان این دو نهاد است.
حجت الاسلام و المسلمین عاملی با اشاره به اینکه حوزه علمیه در بخش گزینش بهدلیل ظرفیت محدود و زیادبودن داوطلبان، بهدنبال جذب نخبگانی است، گفت: تربیت نیرو برای حرکت تحولی در داخل و پاسخگویی به نیازهای بیرون از حوزه علمیه از مطالبات مقام معظم رهبری است؛ این حرکت در سطح حوزه شروع شده و مایه خرسندی است که مورد استقبال هم قرار گرفته است.
رئیس کمیته همکاری های حوزه و آموزش و پرورش خراسان رضوی تأکید کرد: پایه این حرکت تحولی، گزینش نخبگانی است که ریشه در آموزش و پرورش دارد و بنابراین تعامل این دو نهاد حرکتی زیرساختی است.
مدیر حوزه علمیه خراسان جهت دوم اهمیت تعامل این دو نهاد را این گونه بیان کرد که در فضای تعلیم و تربیت آموزش و پرورش، بهترین ظرفیت و مخاطب برای حوزه علمیه فراهم است، زیرا نیروهای آن اعم از کارمند، معلم و دانشآموز در سطح گسترده مخاطب حوزه علمیه هستند و به طور مثال اگر آموزش و پرورش امروز به 5هزار روحانی نیاز دارد ما باید 10 هزار روحانی زبده تربیت کنیم.
وی با تأکید بر اینکه ارزیابی در همه بخشها باید بهصورت سالانه انجام شود، گفت: تعلیم و تربیت جهتدار و هدفمند کار بسیار مهمی است، چنانکه امام(ره) میفرمودند دنیا با علم اداره میشود، اما نه هر علمی، بلکه علمی که برای خدا بخوانید، بنویسید و گام بردارید.
حجت الاسلام و المسلمین عاملی افزود: در زمان جنگ نیز از طرف فرهنگیان در سخنرانی امام خمینی(ره) پردهای با این مضمون که ما آرزومندیم برای دفاع از کشور قلمهایمان را تبدیل به مسلسل کنیم، نصب شده بود، اما امام(ره) با دیدن آن فرمودند: امیدواریم بشر روزی به جایی برسد که همه مسلسلها را تبدیل به قلم کند.
رئیس کمیته همکاری های حوزه و آموزش و پرورش خراسان رضوی در ادامه گفت: اساس کار ما سه بخش تأمین نیروی انسانی، محتوای آموزشی و تربیتی و نیز برنامه خوب است که هرکدام کم باشد، اثرگذاری را کاهش خواهد داد.
مدیر حوزه علمیه خراسان در پایان با تأکید بر ارزیابی فعالیتهای سالانه برای یافتن کمبود در این سه بخش، توصیه کرد: می بایست فرصت تابستان را برای تربیت نیرو و تقویت محتوا مغتنم بدانیم تا سال تحصیلی بهتری را در آموزش و پرورش استان شروع کنیم.
انتهای پیام/۳۱۳/۲۵