حوزه علمیه قمکاربردی و اجتماعی سازی علوم عقلی در موسسه آوای توحید / برگزاری ۱۵۸ دوره آموزشی

حوزه/ مدیر مؤسسه علمی و تربیتی آوای توحید به تشریح مهم ترین فعالیت های این موسسه در راستای نشر و ترویج آثار علامه حسن زاده آملی(ره) و تلاش در جهت کاربردی و اجتماعی سازی علوم عقلی پرداخت.

حوزه علمیه قمامکان عضویت در مجمع عالی حکمت اسلامی فراهم شد

حوزه/ مجمع عالی حکمت اسلامی از میان اساتید، فضلا و دانش‌پژوهانی دارای مدرک سطح چهار حوزوی و یا دکترای دانشگاهی و یا مشتهر به تدریس و تألیف در یکی از زمینه‌هایی علوم عقلی عضو پیوسته می‌پذیرد.

حوزه علمیه قمجلد سوم فهرستواره نسخه‌های عکسی علوم عقلی اسلامی منتشر شد

حوزه/ سومین جلد از کتاب فهرستواره نسخه‌های عکسی علوم عقلی اسلامی به همت مرکز پژوهشی دائرة‌المعارف علوم عقلی اسلامی وابسته به مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) منتشر شد.

حوزه علمیه قمنشست علمی "بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی" برگزار می شود

حوزه/ نشست علمی" بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی" با تأکید بر روش تحصیل علم منطق به همت مؤسسه پژوهشی امام علی (ع) قم برگزار می شود.

حوزه علمیه قمدوره بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی برگزار می‌شود

حوزه/ دوره بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی با دعوت از اساتید تراز اول حکمت و معرفت اسلامی به همت مؤسسه پژوهشی امام علی(ع) برگزار می شود.

حوزه علمیه قمبایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی بررسی می شود

حوزه/ نشست پنجم حضوری و مجازی «بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی» به همت مؤسسه پژوهشی امام علی (ع) برگزار می شود.

حوزه علمیه قمبایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی بررسی می شود

حوزه/نشست «بایدها و نبایدهای تحصیل در علوم عقلی اسلامی» به همت مؤسسه پژوهشی امام علی (ع) برگزار می شود.

گفت‌وگو با حجت‌الاسلام احمدابوترابی (بخش دوم) :

حوزه علمیه قمعلم «عرفان ادبی» را به عنوان علمی جدید تولید کرده‌ایم

حوزه/ رئیس مرکز پژوهشی دایرةالمعارف علوم عقلی اسلامی از تولید علم عرفان ادبی، در لابه‌لای پژوهش‌های محققین این مرکز خبر داد.

آیت الله اعرافی:

حوزه علمیه قمجریان‌های علوم عقلی در روند تاریخی حوزه جریان نیرومندی بود/ حضور ما در مباحث عقلی باید راهبردی باشد

حوزه / حوزه‌های علمیه در عمده ادوار از مجموعه امتیازات برخوردار بودند. یکی از این خصوصیات حوزه‌های علمیه، بهره‌مندی از توان بالا و نیرومند در اندیشه‌ورزی و علوم عقلی است.

رئیس مرکز پژوهش دائرة المعارف علوم عقلی اسلامی:

حوزه علمیه قماولین نقشه جامع عرفان نظری تلاش ۲۰ ساله‌ای بود که به ثمر نشست

حوزه / در طی سه دوره، ۶۰ استاد در حوزه عرفان تربیت شدند. ولی هنوز به تعدد انگشتان دست استاد در حوزه عرفان داریم.

رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره):

حوزه علمیه قمدایرةالمعارف علوم عقلی ، معرفی تراث شیعه است

حوزه/ آیت الله مصباح یزدی در کنار همه دغدغه‌ها یکی از آن اموری که احساس مسئولیت کردند، مباحث عقلانی حوزه‌های علمیه بود. اخلاق و معنویت و مباحث قرآنی و علوم عقلی سه دغدغه ایشان بود.

رئیس مرکز پژوهشی دائرة المعارف علوم عقلی اسلامی مؤسسه امام خمینی (ره) :

حوزه علمیه قمکتاب شیوه‌نامه‌های دائرة المعارف علوم عقلی جامعیت بالایی دارد

حوزه/ رئیس مرکز پژوهشی دائرة المعارف علوم عقلی اسلامی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی (ره) با بیان این که کتاب شیوه‌نامه‌های دائره المعارف علوم عقلی جامعیت بالا و کم‌نظیری دارد، گفت: این کتاب حاصل یک کار گروهی و درازمدت است.

عضو قرارگاه علوم عقلی حوزه علمیه خراسان:

خراسان رضویخط مشی قرارگاه علوم عقلی پیگیری سیاست های نظام و رهبری است

حوزه/ عضو قرارگاه علوم عقلی حوزه علمیه خراسان گفت: خط مشی کلی این قرارگاه، نگاه به آینده علوم عقلی به پشتوانه سیاست های نظام و رهبر معظم انقلاب در این حوزه است.

خراسان رضویقرارگاه علوم عقلی حوزه خراسان نشست علمی برگزار می کند

حوزه/ نشست «بررسی مساله جواز انتزاع واحد از کثیر از منظر خواجه نصیر الدین طوسی(ره)» به همت قرارگاه علوم عقلی حوزه علمیه خراسان برگزار می شود.

خراسان رضویفراخوان مقاله دوفصلنامه «آموزه های حکمت اسلامی»

حوزه/ فراخوان پذیرش مقاله دوفصلنامه «آموزه های حکمت اسلامی» قرارگاه علوم عقلی حوزه علمیه خراسان اعلام شد.

حجت الاسلام امامی فر در جمع طلاب و روحانیون اراک:

تهرانآیت الله مصباح امتداد مسائل فلسفی را به امور اجتماعی کشاند

حوزه/ شاگرد آیت الله مصباح یزدی گفت: ایشان یک فیلسوف موسس است که امتداد مسائل فلسفی را به امور اجتماعی کشاند و با اینکه در سن ۲۷ سالگی مجتهد بودند، ولی فرموده بودند دیگران هستند که فقه و اصول را ادامه بدهند، اما علوم عقلی اسلامی و انسانی جایش در حوزه خالی است و ما باید این خلاء را پر کنیم.