حجت الاسلام والمسلمین علی خیاط به مناسبت روز شهادت دکتر مفتح و بزرگداشت وحدت حوزه و دانشگاه در گفتگو با خبرگزاری حوزه با تبیین مفهوم وحدت، تصریح کرد: منظور از وحدت حوزه و دانشگاه، وحدت فیزیکی و یکی شدن آن ها نیست، بلکه وحدت در هدف و جهت گیری است؛ نخبگان و فرهیختگان به عنوان پیشران کشور عمدتا در این دو نهاد حضور دارند و  در صورت اختلاف حوزه و دانشگاه، نمی توانند در راستای پیشبرد اهداف کشور متحد شوند.

وی با بیان اینکه هرچه این دو نهاد از هم دورتر باشند، سرعت و کیفیت رشد کمتر خواهد بود؛ ادامه داد: بنابراین ضرورت دارد این دو مرکز نخبگانی به عنوان دو بال پرواز ملت، کنار یکدیگر قرار بگیرند و به کمک هم کشور را به سمت اهداف خود پیش ببرند. به عنوان نمونه، در تدوین برنامه های پیشرفت و توسعه هم نظرات تخصصی علوم مختلف دانشگاهی مورد نیاز است و هم نظرات کارشناسان علوم دینی و انسانی؛ در غیر این صورت، برنامه ناقص یا ناکارآمد می شود و  پیشرفت متوازن حاصل نمی شود.

لزوم توجه حوزه و  دانشگاه به اصل وحدت

مدیر حوزه علمیه خراسان با اشاره به اینکه طی حدود ۱۵۰ سال گذشته با توجه به  اینکه دانشگاه، ساختاری وارداتی و غیردینی محسوب می شد، هر روز شاهد فاصله گیری بیشتر دانشگاه ها از حوزه های علمیه و در نتیجه پیشرفت نکردن کشور بودیم، توضیح داد: البته دشمن نیز با آگاهی کامل از ثمرات و برکات هم راستایی این دو نهاد، از این وضعیت حمایت می کرد و نهایت تلاش خود را برای جلوگیری از قرابت این دو قشر فرهیخته انجام می داد اما پس از انقلاب اسلامی و با اشراف امامین انقلاب و یاران ایشان بر این توطئه و خطرات آن، وحدت و همسویی حوزه و دانشگاه در دستورکار قرار گرفت که شهدایی چون دکتر مفتح، علامه مطهری و دکتر باهنر جلودار این حرکت بودند.

وی افزود: اکنون نیز پس از گذشت چهار دهه از انقلاب، با وجود همه مانع تراشی ها و کارشکنی های دشمنان در این زمینه و سعیشان برای ترویج دوگانه حوزه-دانشگاه، گام هایی در این راستا برداشته شده است اما مسلما هنوز تا رسیدن به مطلوب فاصله بسیار وجود دارد و جبران این فاصله، فارغ از توطئه دشمنان، منوط به توجه بیش ازپیش حوزه و دانشگاه به اصل حیاتی وحدت است.

مدیر حوزه علمیه خراسان معتقد است: وجود مراکزی همچون حوزه علوم اسلامی دانشگاهیان یا  دانشگاه های الزهرا(س) و امام صادق (ع) به عنوان حلقه های واسط میان حوزه و دانشگاه، گرچه زبان دو قشر حوزوی و دانشگاهی را به یکدیگر نزدیک و تعاملات آنان را بیشتر کرده است، باید توجه داشت که وحدت حوزه و دانشگاه هرگز به معنای دانشجو شدن طلاب یا  طلبه شدن دانشجویان نیست و اصل اساسی، همان یکی بودن اهداف و جهت گیری هاست تا تلاش های یکدیگر را  خنثی نکنند.

اسلامی سازی یعنی جهت گیری الهی اندیشه ها

حجت الاسلام والمسلمین خیاط با  اشاره به اینکه هدف از  بومی و  اسلامی سازی دانشگاه ها که زیربنای وحدت حوزه و  دانشگاه به شمار می رود یعنی جهت گیری الهی دانشگاه نه حوزوی شدن دروس و  نظام آموزشی، خاطرنشان کرد: از آنجا که علوم انسانی خاستگاه غربی دارد، اگر عینا ترجمه و نسخه پیچی شود نه تنها دردی از جامعه مسلمین دوا نمی کند بلکه می تواند آسیب هم در پی داشته باشد؛ بنابراین دانشگاه باید مواردی را که موتور محرکه پیشرفت در سایر کشورها هستند، شناسایی و  اخذ و  در  جهت مصالح کشور با  کمک حوزه های علمیه بومی سازی کند تا متناسب با شرایط و فرهنگ کشورمان بتوانند پاسخگوی نیازها و گرهگشا باشند.

حوزه برای حل مسائل جامعه آماده تعامل با دانشگاه است

عضو شورای عالی حوزه علمیه خراسان درباره راهکارهای تقویت وحدت یادآور شد: حوزه و دانشگاه باید در قالب نشست ها و سمینارهای مشترک ضمن ارزیابی و آسیب شناسی مسیر طی شده، برنامه و راهکارهای مناسب را  ارائه دهند که یکی از آن ها می تواند کرسی های نظریه پردازی و آزاداندیشی مورد تأکید رهبر معظم انقلاب باشد که در آن صاحب نظران حوزوی و دانشگاهی روی مسائل و چالش ها بحث و تأمل و راهکارهای عملی ارائه می کنند. از  دانشگاه انتظار می رود در زمینه هایی که برای حل مسائل کشور احساس خلأ می کند یا با چالش ها و موانع روبه روست، با حوزه وارد تعامل شود.

التزام به برگزاری کرسی ها

مدیر حوزه علمیه خراسان در ادامه، علت ضعف یا کم رنگ بودن کرسی های آزاداندیشی در حوزه و دانشگاه با وجود تأکید و مطالبه مستمر رهبر معظم انقلاب و نیاز  جامعه به آن را  نگرانی از تبعات و حواشی این کرسی ها عنوان کرد و گفت: باتوجه به اینکه هنوز در این زمینه فرهنگ سازی لازم صورت نگرفته است، شرکت کنندگان و مخاطبان کرسی ها با شرایط و لوازم آن ها آشنایی کافی ندارند و همین مسئله زمینه ساز سوءبرداشت ها یا حاشیه سازی از کرسی ها و در نهایت استقبال نشدن از آن ها می شود. یکی از شرایط کرسی های آزاداندیشی و نظریه پردازی، بحث علمی در محیط علمی و دنبال کردن نتایج در همان فضای علمی است اما معمولا به جای طرح بحث علمی سالم در محیط علمی، در  وادی رسانه ای یا گرایش های سیاسی طرح بحث می شود که خلط مباحث و  بحران آفرینی و در نتیجه بی رغبتی به کرسی ها را  در پی دارد.

حجت الاسلام والمسلمین خیاط ضمن اعلام آمادگی حوزه علمیه خراسان برای برگزاری کرسی های آزاداندیشی مشترک با  دانشگاه با همان شرایطی که گفته شد، اظهار کرد: مطابق زیربنای تربیتی که در حوزه های علمیه وجود دارد، طلاب به طور معمول در تعاملات خود دارای سعه  صدر لازم هستند اما وجود برخی مهارت ها مانند ارتباط مؤثر نیز می تواند به تقویت ارتباط آنان با  اقشار مختلف جامعه، از جمله دانشگاهیان کمک کند که  در سال های اخیر این مهارت ها نیز در کنار دروس علمی حوزه تدریس می شود.

انتهای پیام/۳۱۳/۲۵