به گزاش خبرگزاری حوزه در مازندران، حجت الاسلام محمدجواد قائمی مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران، امروز در نشستی با مدیران و معاونین مدارس علمیه خواهران مازندران که در مدرسه علمیه فاطمه الزهرا(س) قائمشهر برگزار شد، با تبریک هفته معلم، اظهار داشت: مدیران و معاونین که از اساتید حوزه علمیه نیز هستید، به سیره شناسی در شخصیت شهید مطهری دعوت می‌کنم، همه ما در بین اعضای خانواده و اطرافیان خود، نقش آموختن را ایفا می‌کنیم و هر رفتاری که از ما سر بزند، چه مثبت، چه منفی، چه خواسته و چه ناخواسته، به پای نهاد دین نوشته می‌شود.

وی با بیان اینکه می‌توانیم با توجه کردن به عوامل موفقیت شهید مطهری، از معلمین موفق باشیم، گفت: یکی از سیره‌های مهم در زیست این شهید، تقدم تربیت بر تعلیم است، امروز یکی از خلأهای مهم در نظام آموزشی، این است که این تقدم و تأخر جایش را از دست داده و تمام تلاش یک معلم، بیان سرفصل‌های علمی است، اما شریعت، توجه به مباحث تربیتی حتی در بُعد فردی زندگی انسان‌ها را از معلمین خواسته است.

حجت الاسلام قائمی تاکید کرد: امروز، والدین دغدغه درس و دانشگاه فرزندان خود را داشته و نگران نوع تربیت آنها نیستند، اما یکی از مولفه‌های مهم در معلمی شهید مطهری، توجه به آیات قرآن و نکات تربیتی شریعت اسلام است که باید تربیت را بر تعلیم مقدم دانسته و به این اصل در فرایند رابطه بین مربی و متربی توجه شود.

مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران با اشاره به اینکه دومین مولفه‌ای که می‌تواند موثر باشد، ضرورت انگاری اجتماعی به جهت شخصیت اندیشی است، بیان کرد: شهید مطهری در عین اینکه می‌توانست در قم بماند و یک مرجع تقلید بشود، به سمت آموزش عالی رفت و در حین نوشتن کتاب‌های فلسفی بزرگی مانند روش رئالیسم به نوشتن کتاب داستان راستان مشغول شد، این یعنی همیشه به دنبال یافتن ضرورت‌های محیط بود نه آنچه که برای شخصیت ایشان ضرورت داشت، لذا چیزی که امروز برای معلمین در کلاس‌ها اهمیت دارد، توجه به ضرورت محیطی است و نباید ضرورت شخصیتی را محور کار خود قرار دهند.

وی خاطرنشان کرد: یکی از نکات قابل تأمل در مورد این معلم بزرگ، روش تدریس ایشان است، اگر کسی شناختی از استاد مطهری نداشته و مباحث روش رئالیسم ایشان را مطالعه کند، شهید مطهری را شخصیتی بدون تدین خواهد یافت، یا زمانیکه ایشان نگاه مارکسیستی را مطرح می‌کند، شخصی مارکسیستی می‌داند و تمام قد شروع به تصویر سازی در این زمینه می‌کند، یعنی در ابتدا تصویر کاملی از شبهه را در ذهن مخاطب خود ایجاد کرده و مخاطب با آن تصویر کامل، به جنگ با آن اندیشه می‌رود، حال آنکه در آموزش‌های امروز گفته می‌شود مارکسیست بد است و این هم نقد آن است، در حالی که مخاطب نمی‌داند مارکسیست چیست، چون ترسیم کاملی از موضوع ندارد و زمانی‌که به یک نقطه ابهام انگیز رسید و تصور کرد که این موضوع با طبع او سازگار است، به شدت به آن گرایش پیدا خواهد کرد.

مدیر حوزه علمیه خواهران مازندران بیان کرد: ایشان متفکر و نظریه پرداز در نهضت است، اما به هیچ عنوان، ذره‌ای از ولایت پذیری خود جدا نشد و در جایی که امر و دستور امام(ره) وجود داشت، مطیع محض ایشان بود، بنابراین باید کرسی‌هایی را داشته باشیم که اندیشه‌های شهید مطهری را سیره شناسی کنیم تا در پیشبرد علمی اخلاقی خود موفق باشیم.

انتهای پیام ۳۱۳/۴۸