به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از مشهد، آیت‌الله سید احمد علم‌الهدی، ظهر امروز در مراسم اختتامیه مدرسه فجرانه که در محل دفتر نماینده ولی‌فقیه در خراسان رضوی برگزار شد، با بیان اینکه طرح مدرسه فجرانه یک ابتکار ارزشمند است، اظهار داشت: مسئله‌ای که امروز بعد از ۴۶ سال از پیروزی انقلاب اسلامی اهمیت ویژه‌ای پیدا کرده، جایگاه روحانیت در کشور و در عرصه‌های مختلف اجتماعی و دینی است.

وی به مراحل چهارگانه انقلاب از دیدگاه مقام معظم رهبری اشاره کرد و گفت: امروز در مرحله سوم انقلاب اسلامی یعنی تشکیل دولت اسلامی قرار داریم، برای دستیابی به این هدف، نیازمند حکمرانی دینی هستیم و باید بستر فقهی لازم برای پیاده‌سازی حکمرانی دینی در جامعه فراهم شود؛ امری که متاسفانه تاکنون به طور کامل تحقق نیافته است.

نماینده ولی فقیه در خراسان رضوی با بیان اینکه فقه شیعه در مقایسه با فقه عامه پویاست، اظهار کرد: امام خمینی(ره) در فقه از دو تعبیر «پویا» و «جواهری» استفاده می‌کردند، متاسفانه در گذشته، تلاشی برای تلفیق این دو واژه صورت نگرفته و برخی به نام نوگرایی، به تفسیر این دو اصطلاح پرداخته‌اند، در حالی که منظور امام(ره) از فقه جواهری این بود که ما به منابع و اصول فقهی خود، که از بزرگان فقه مانند شیخ مفید، شیخ صدوق و شیخ طوسی گرفته شده، پایبندیم.

آیت‌الله علم‌الهدی ابراز کرد: در عین حال، منظور امام خمینی(ره) از «پویایی» این بود که باید در مواجهه با مسائل نوین و تغییرات اجتماعی، شرایط روز را در نظر بگیریم.

وی به موضوع موسیقی اشاره کرد و ادامه داد: موضوع موسیقی در طول زمان تغییر ماهیت داده است، به عنوان مثال، ابزارهای موسیقی در دیدگاه فقهی قدما به عنوان لهو و لعب شناخته می‌شدند و حرام بودند، اما امروزه بر ماهیت غنای موسیقی تأکید می‌شود.

آیت‌الله علم‌الهدی با تأکید بر ضرورت «شناخت موضوع» در فقه، بیان کرد: اگر نتوانیم حکمرانی دینی را در جامعه پیاده‌سازی کنیم، به دولت دینی نخواهیم رسید، از آنجا که تولید محتوا در خصوص حکمرانی دینی به حوزه علمیه مربوط است، فعالیت‌های علمی و دینی طلاب و علما برای تحقق این هدف ضروری است.

انتهای پیام. /