دارالعلم
-
معاون علمی حوزه علمیه خراسان:
محتوای دومین دوره مدرسه دارالعلم مستندسازی میشود
حوزه/ معاون علمی حوزه علمیه خراسان به ارائه گزارشی از برگزاری دومین مدرسه تابستانه دارالعلم پرداخت و گفت: بهمنظور مستندسازی این مدرسه، تمامی محتواهای ارائه شده، در قالب ۵ جلد مطابق با ۵ مدرسه تهیه و منتشر خواهد شد.
-
دارالعلم، بستری برای تضارب آراء و تجلی ظرفیت های علمی است/ تاکید بر ضرورت اهتمام به توسعه دارالعلم
حوزه/ مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان این که بایستی تلاش شود ظرفیت حوزه علمیه خراسان پررنگ و موثر به حوزه های علمیه گزارش شود، گفت: در دارالعلم می خواهیم فضا را برای تضارب آراء و تجلی ظرفیت های موجود علمی هموار کنیم.
-
مدرسه دارالعلم به رشد و ارتقای سطح علمی طلاب کمک می کند
حوزه/ شرکتکننده مدرسه تابستانه دارالعلم، این مدرسه را کمککننده به رشد و ارتقای سطح علمی طلاب خواند و گفت: حضور در کلاس و بهرهمندی از محضر اساتید جذابیت و لطافت روحی را بهدنبال دارد.
-
تعامل طلاب با اساتید سایر کشورها باعث تحول در حوزههای علمیه میشود
حوزه/ شرکتکننده مدرسه تابستانه دارالعلم تأکید کرد: تعامل با اساتید سایر کشورها و مهمانهای خارجی میتواند ارتقای افق فکری اساتید و طلاب را به همراه داشته باشد و سبب ایجاد تحولی خوب در حوزههای علمیه شود.
-
استفاده از علوم جدید و کاربردی بودن مباحث از مزیتهای مدرسه دارالعلم بود
حوزه/ استاد حوزه و دانشگاه گفت: دومین دوره مدرسه تابستانه دارالعلم با توجه به تنوع موضوعی در برنامهها عملکرد بسیار خوبی را رقم زد، سرفصلهای تکراری نداشت، و همه مباحث کاربردی و از علوم جدید استفاده شده بود.
-
مدرسه دارالعلم، فرصت مغتنم استفاده از اساتید مطرح کشور است
حوزه/ یکی از شرکت کنندگان دارالعلم گفت: مدرسه تابستانه دارالعلم بهره مند از عالی ترین اساتید و شخصیت های کشور است و شاید در دیگر مواقع سال نتوان از حضور چنین اساتید مطرحی از جای جای کشور از جمله خراسان و قم استفاده نمود.
-
حضور شخصیت های علمی در مدرسه تابستانه دارالعلم فرصت مغتنم است
حوزه/ یکی از شرکت کنندگان مدرسه تابستانی دارالعلم با اشاره به استفاده از مراجع عظام تقلید در دوره و اثرات آنان در ارتقای کیفیت علمی دوره، عنوان کرد: حضور آیت الله العظمی سبحانی و اساتید توانمند در دوره بسیار موثر و کاربردی بود.
-
نیازهای طلاب برای ارتقای دارالعلم در سال آینده، احصاء شود
حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم با درخواست نسبت به دریافت و احصاء نیازهای طلاب پیش از برگزاری و برنامه ریزی های دقیق علمی مبتنی بر نیازها و خواست آنان، خواست که سال آینده از نظرات دانش پژوهان نیز استفاده شود.
-
ارتباط موثر دومین دوره دارالعلم با جهان اسلام/ در مدرسه تابستانه دارالعلم، علم و معنویت توامان هستند
حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم یکی از مهمترین برکات دارالعلم را بهره مندی از مضجع منور امام رضا(ع) دانست و گفت: در مدرسه تابستانه دارالعلم علم و معنویت با یکدیگر به برکت مضجع منور رضوی توامان است.
-
قرآن، ملاک فعالیت در حوزههای علمیه باشد
حوزه / شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم گفت: از مسئولان میخواهیم تا در حوزههای علمیه ملاک فعالیت قرآن باشد و سالهای آینده زمینه استفاده از اساتید بیشتری در عرصه قرآن و حدیث مهیا شود.
-
تلاش مدرسه دارالعلم، زمینه سازی تحقق تمدن نوین اسلامی است
حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم تلاش همه دست اندرکاران و مجموعه فعالان در این مدرسه را تلاش در راستای زمینه سازی جهت تحقق تمدن نوین اسلامی و بسترسازی برای انجام هرچه بهتر این مهم دانست.
-
طلاب بین الملل بهره مند از مدرسه دارالعلم، زمینه ساز توسعه علمی باشند
حوزه/ شرکت کننده بین المللی مدرسه تابستانه دارالعلم از لبنان، با تاکید بر لزوم بهره مندی بیشتر طلاب غیرایرانی و بین المللی در این مدرسه تابستانه، گفت: امیدواریم بتوانیم زمینه ساز توسعه علمی مدرسه باشیم.
-
مدرسه تابستانه دارالعلم رویکرد پژوهش محور پیدا کند
حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم گفت: دارالعلم می بایست سال های آینده رویکرد پژوهشی بیشتری بگیرد؛ در رویکرد پژوهشی صرفا جرقه های علمی در ذهن مخاطب شکل می گیرد و مخاطب موظف است برای یافتن پاسخ به پژوهش بپردازد.
-
مدرسه تابستانه دارالعلم فرصت ارتقای علمی است
حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم ضمن اشاره به برکات فعالیت گروهی علمی، گفت: مدرسه تابستانه یک فرصت و جایگاه ویژه برای آن است که طلاب ارتقای علمی پیدا کنند و این امر در سایه این فرصت برای آنان ایجاد شود.
-
پژوهش های پژوهشگران مدرسه دارالعلم، کارگشا در حل موضوعات جامعه است
حوزه/ شرکت کننده دومین مدرسه تابستانه دارالعلم گفت: در مدرسه تابستانه دارالعلم اساتید و فضلای سراسر کشور از حوزه های علمیه حضور یافتند و بستر آن فراهم شد تا در تعاملات علمی، مقالاتی به نگارش درآیند که کارگشا برای جامعه می باشند.
-
مدرسه دارالعلم زمینه ساز فعالیت های علمی پژوهش محور است
حوزه/ استاد حوزه علمیه با بیان این که بهره مندی از مباحث علمی پژوهش محور یک ضرورت است، گفت: این چندروز برگزاری مدرسه تابستانه دارالعلم توانست زمینه مباحث پژوهش محور را پی ریزی کند.
-
مدرسه دارالعلم در سالهای آینده به سراغ ریز موضوعات و تک مسئلهها برود
حوزه/ دانشیار موسسه پژوهشی حکمت و فلسفه، گفت: در راستای ارتقای سطح کارهای علمی در مدرسه دارالعلم، میبایست موضوعات ریزتر و جزئیتر در دورههای آینده مورد توجه باشد.
-
دارالعلم بستری برای گفتوگوها و تعاملات علمی پژوهشی است
حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم به برکات این مدرسه اشاره کرد و گفت: یکی از مهمترین برکات این مدرسه آشنائی طلاب با اساتید دیگر حوزههای علمیه و دانش پژوهان آنان و ایجاد زمینه گفتوگوهای علمی است.
-
مدیر حوزه علمیه خراسان:
دارالعلم بستری موثر در هم افزائی نخبگان حوزه های علمیه است
حوزه/ مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان این که دارالعلم زمینه آشنائی و هم افزائی میان اساتید و نخبگان حوزه های علمیه را فراهم آورد، گفت: دارالعلم سبب شد طلبه هائی که در زمینه دانشی خاص کار می کنند یکدیگر را به خوبی پیدا نموده و تبدیل به شبکه ای می شوند که می توانند در طول سال کارهایشان را ادامه دهند.
-
قران و حدیث را در جامعه ترویج دهیم
حوزه/ شرکت کننده مدرسه تابستانه دارالعلم، گفت: باید به سمت و سویی برویم که همه رشتههای دیگر مقدمهای باشد تا ما را به پیام قران و حدیث برساند و تا قران و حدیث را در جامعه ترویج ندهیم، موفق نخواهیم بود.
-
دومین مدرسه تابستانه دارالعلم غنی و پرمحتوا برگزار شد
حوزه/ شرکت کننده مدرسه دارالعلم با اشاره به کیفیت برگزاری و موقعیت مکانی این مدرسه، گفت: مدرسه تابستانه دارالعلم امسال با یکپارچگی و نظم خوبی برگزار شد و مطالب ارائه شده در آن غنی، پرمحتوا و کامل بود.
-
تجلی حضور موثر دانش پژوهان بین المللی در مدرسه تابستانه دارالعلم
حوزه/ مدیر روابط ملی و بین الملل حوزه علمیه خراسان گفت: حضور انبوه طلاب و دانش پژوهان از سراسر کشور، محفلی علمی و پویا را رقم زد و در سال 1403 برای اولین بار حضور طلاب و اساتید بین الملل و غیرایرانی توانست تا رویکرد جدیدی را در مدرسه دارالعلم در راستای رسالت بین المللی رقم بزند.
-
حضور تولیت آستان قدس رضوی در جمع طلاب مدرسه تابستانی دارالعلم
حوزه/ تولیت آستان قدس رضوی امروز در جمع طلاب مدرسه تابستانی دارالعلم حاضر شد و به تبیین برکات علم آموزی در جوار مضجع منور علی بن موسی الرضا(علیه آلاف تهیه و الثناء) در قالب اعتکاف علمی پرداخت.
-
مدیر حوزه علمیه خراسان:
دارالعلم؛ زمینهساز تحقق مرجعیت علمی حوزه علمیه خراسان است
حوزه/ مدیر حوزه علمیه خراسان با بیان اینکه مدرسه تابستانه دارالعلم، باهدف ایجاد ارتباط و تعامل مؤثر میان حوزههای علمیه راهاندازی شده است، گفت: بهتدریج با این روند یک مرجعیت علمی برای حوزه علمیه خراسان رقم خواهد خورد.
-
مباحث علمی دومین دوره دارالعلم، چالشی و مبتنی بر تضارب آراء است
حوزه/ شرکت کننده دومین دوره دارالعلم گفت: در دومین دوره دارالعلم موضوعات و چالش های جدید طرح می شود که امتداد بخشی در مباحث روز بوده و مباحث کاملا کاربردی و مبتنی بر تضارب آراء در این دوره ها ارائه می گردد.
-
مدرسه دارالعلم کمک کننده به رشد و ارتقای علمی شرکت کنندگان است
حوزه/ شرکت کننده مدرسه ادبیات عرب دارالعلم با اشاره به استفاده بهینه علمی از ایام تعطیلات تابستان مبتنی بر دغدغه رهبر معظم انقلاب، گفت: این دوره تابستانه کمک کننده به رشد و ارتقای علمی دانش پژوهان است.
-
مدرسه تابستانه دارالعلم، طلیعهای بر پژوهشهای کارآمد و روزآمد دانش پژوهان است
حوزه/ شرکت کننده مدرسه قرآن و حدیث دارالعلم گفت: مدرسه تابستانه میبایست سرمشق برای طلاب باشد تا از آن در راستای طرح پژوهشهای کارآمد و روزآمد استفاده کنند و ثمره مدرسه در طول سال ادامه داشته باشد.
-
دومین دوره مدرسه دارالعلم جذابتر و کاربردیتر از دوره اول برگزار شده است
حوزه/ شرکت کننده مدرسه فقه و اصول دارالعلم گفت: کلاسهای دومین دوره مدرسه تابستانه دارالعلم از جهت همین کرسیهای آزاد اندیشی و تضارب آراء جذابتر و کاربردیتر از دوره اول شده است.
-
جریان مقاومت برگرفته از تفکر انقلاب اسلامی است
حوزه/ رئیس تشخیص مصلحت نظام گفت: جریان مقاومت برگرفته از تفکر انقلاب اسلامی است و این اصل تفکر شهادت و مقاومت را به سمت جلو خواهد برد.
-
عضو جامعه نخبگانی حوزه های علمیه:
مدرسه تابستانه دارالعلم، آوردگاه علمی در جوار مضجع منور رضوی است
حوزه/ عضو جامعه نخبگانی حوزه های علمیه برگزاری مدرسه دارالعلم را گام بزرگی برای وسعت نظر جویندگان علم دین دانست و گفت: مدرسه تابستانه دارالعلم یک آوردگاه علمی در جوار مضجع منور رضوی است که امیدواریم استمرار داشته باشد.