به گزارش خبرنگار خبرگزاری«حوزه»، آیت الله اعرافی در دیدار رئیس، اساتید و اعضای هیئت علمی دانشگاه صدا و سیما، که در قم برگزار شد، ضمن خیر مقدم و تبریک میلاد با سعادت حضرت زینب کبری(س)، اظهار داشت: همواره قدر دان خدمات اعضای هیئت علمی و اساتید در خدمت به رسانه ملی و رساندن پیام انقلاب اسلامی هستیم.

وی در ادامه ضمن اشاره به سیره حضرت زینب(سلام الله علیها) معرفت و دانش را پایه و اساس عصمت دانست و اظهار داشت: شناخت و بینش شخص نسبت به دانش و حقایق عالم و هستی بر دو قسم فرایند اکتسابی  و تعلیم و تعلم و نیز تعلم قدسی و حفاظی که با اتصال به فرایند های عادی تعلم و تعلم دست یافتنی نیست، تقسیم می شود.

مدیر حوزه های علمیه علم لدنی و غیر اکتسابی را از مهمترین فرایندهای کسب و شناخت حقیقت و دانش برشمرد و اذعان داشت: برخورداری از علم لدنی و قدسی، اساس رسیدن به مدارج عصمت و درجات بالای معرفتی است.

وی به توصیفات امام سجاد(علیه السلام) در رابطه با زینب کبری(سلام الله علیها) اشاره نمود و خاطرنشان کرد: امام سجاد علیه السلام به درجات متعالی حضرت زینب(سلام الله علیها) اشاره کرده و بر غیر عادی بودن دانش و شناخت ایشان اذعان می کنند.

مدیر حوزه های علمیه با بیان این که حضرت زینب(سلام الله علیها) علاوه بر مقام های علمی، از مدیریت بحران ممتاز و کم نظیری برخودار بودند، خاطرنشان کرد: مدیریت در بحران حضرت زینب سلام الله علیها در عصر عاشورا به عنوان محور جریان ولایت و حقیقت که ناامیدی مطلق در سراسر آن حاکم شده بود، مثال زدنی است.

وی به حال و هوای غافله سالاری زینب کبری(سلام الله علیها) پس از واقعه عاشورا اشاره نمود و خاطرنشان کرد: یک زن، چقدر باید توان، جرات، جسارت، امید، عظمت و شکوه داشته باشد که بتواند بحرانی غیر قابل وصف را مدیریت نموده، معادلات شکست را در هم فرو ریزد.

آیت الله اعرافی وظیفه پیام رسانی حضرت زینب سلام الله علیها را مورد توجه قرار داد و اذعان داشت: اگر زینب کبری سلام الله علیها نبود، قطعا عاشورا در کربلا می ماند؛ عظمت این روح بزرگ و شجاعت و شکوه معنوی ایشان به اندازه ای است که همه معادلات را بر هم زده است.

مدیر حوزه های علمیه شخصیت و سیره حضرت خدیجه، فاطمه زهرا و زینب کبری(س) را مورد توجه قرار داد و اذعان داشت: این بزرگواران قهرمان های بحران و امید آفرینان زمان ناامیدی بودند.

وی در بخش دیگری از سخنان خود، به گستره فعالیت های علمی و دانشی ایران پس از پیروزی شکوه مند انقلاب اسلامی اشاره نمود و خاطرنشان کرد: جمهوری اسلامی ایران در حوزه های مختلف دانشی و در سطوح علمی گوناگون به دستاوردهای مثال زدنی دست یافته است.

آیت الله اعرافی سپس به طراحی 400 رشته و گرایش در جامعه المصطفی اشاره نمود و خاطرنشان کرد: علی رغم وجود ضعف ها و چالش های مختلف، نباید دستاوردهای مهم و ارزشمند انقلاب اسلامی در حوزه های مختلف، سیاسی، اقتصادی، اجتماعی و دانشی نادیده گرفته شود.

وی با بیان این که  متأسفانه بسیاری از طرح های کلان و پروژه های مهم با تولید علمی و بحث های دانشگاهی گره نخورده است، خاطرنشان کرد: ضعف کیفیت در بحث تحصیلات تکمیلی، پایان نامه ها و پذیرش ها از مهمترین معضلات علمی کشور به شمار می رود.

مدیر حوزه های علمیه با تاکید بر این که در حوزه علوم انسانی و اجتماعی با قطع نظر از بومی سازی و اسلامی سازی، ضعف های شدیدی وجود دارد، خاطرنشان کرد: علی رغم کارهای پراکنده صورت گرفته، بومی سازی و اسلامی نمودن علوم انسانی و حاکمیت مناسبات اسلامی بر اندیشه های علوم انسانی از دیگر مقوله هایی است که همچنان مورد غفلت قرار گرفته است.

وی با بیان این که سازوکارهای علمی و دانشگاهی ما باید به سمت صیانت از همه نخبگان و اندیشمندان سوق پیدا کند، خاطرنشان کرد: برای رسیدن به مرزهای دانش و هم آوری با جریان های علمی دنیا، نباید به رشد موجود بسنده کنیم.

آیت الله اعرافی در ادامه با تاکید بر این که برای انطباق فعالیت ها با مبانی اسلامی باید زوایای فلسفی را مورد توجه قرار دهیم، خاطرنشان کرد: علوم انسانی مبتنی بر نگاه فلسفی است که در جهت گیری ها و هدف دهی های آن اثرگذاری فراوانی دارد.

مدیر حوزه های علمیه، زاویه تمدنی و تاریخی اسلام را از دیگر مولفه های مهم برشمرد و اظهار داشت: حوزه های مرتبط فقهی و فقه های ناظر به این رشته ها باید جدی گرفته شوند؛ در حوزه های علمیه 300 طرح تحولی در دست بررسی است که امیدواریم تحولات عمیقی را در جوامع انسانی ایجاد نماید.

وی حوزه اخلاق و رسانه را از دیگر شاخصه های مهم فعالیتی برشمرد و یادآور شد: نیازمند تربیت اندیشمندان حوزوی ناظر به نیازهای رسانه ای هستیم، تا بتوانند کرسی های اجتهادی و دروس خارج فقه را در این حوزه راه اندازی کنند.

آیت الله اعرافی توجه و تقویت قلمروهای وسیع رقابتی با گفتمان های جهانی را از مهمتری بسترهای فعالیتی برشمرد.

مدیر حوزه های علمیه در بخش پایانی سخنان خود با تأکید بر این که حوزه متعلق به مردم است و تاریخ حوزه نیز مملو از رنج ها و مرارت هاست، خاطرنشان کرد: حوزه علمیه همواره خود را از مردم و برای مردم می داند و متولی گفتمان اسلام، معارف اهل بیت(علیهم السلام) و انقلاب اسلامی است.

آیت الله اعرافی با تأکید بر این که جامعه المصطفی به عنوان نمونه ای از مراکز حوزه ای، بالغ بر 200 هزار نفر از غیر ایرانیان اقصی نقاط جهان را با زبان و ادب فارسی آشنا نموده است، خاطرنشان کرد: همه دانش پژوهان و دانش آموختگان جامعه المصطفی ضمن ابراز علاقه به جمهوری اسلامی، عاشق ملت ایران هستند.