به گزارش خبرگزاری حوزه از تهران، دکتر بهاره نصیری دبیر پنل کودک، خانواده و فضای مجازی در نشست فعالان فضای مجازی، اظهار داشت: اگر سواد رسانه‌ای و خانواده را به عنوان یک پدیده اجتماعی در نظر بگیریم والدگری رسانه‌ای یکی از تحولات سبک زندگی در دوران دیجیتال سازی است.
وی افزود: سواد رسانه‌ای و فضای مجازی باید برای خانواده‌ها یک اولویت باشد و در دستور کار خانواده‌ها قرار بگیرد، سواد رسانه‌ای باید قبل از آموزش رسمی وارد منازل شود و پدر و مادر به عنوان بازیگران اصلی و پیش برنده فرزندان به آن مجهز شوند، ما با برگزاری این نشست می‌خواهیم بستری را برای ارتقای سواد رسانه‌ای مجازی خانواده‌ها فراهم کنیم.
نصیری گفت: در عصر ما خانواده‌ها به دلیل تنوع رسانه‌ها آسیب پذیری بیشتری دارند، لذا ضرورت دارد آنها را آموزش دهیم، فضای مجازی ادامه فضای واقعی زندگی است و تفاوت این با زندگی واقعی در این است که در فضای مجازی با شیوه خاصی از گردش اطلاعات روبرو هستیم که فهم ما را تحت تاثیر خود قرار می‌دهند، پس والدین باید میانجیگرانه بین فرزندان و فضای مجازی قرار بگیرند و هویت فرهنگی را به فرزندان آموزش دهند.
وی در پاسخ به این پرسش که آیا مکانیزمی برای آموزش خانواده‌ها در راستای جلوگیری از آسیب فضای مجازی به خصوص در زمینه آموزش و یادگیری کودک می‌توان استفاده کرد، ابراز کرد: در گام نخست بهتر است برای مقطع ابتدایی مهارت‌های اولیه لازم را به کودک آموزش دهیم، مهارت‌های خوب خواندن، خوب دیدن، خوب گوش دادن، خوب نوشتن و خوب صحبت کردن به عنوان ۵ مهارت کلیدی است که باید به کودکان آموزش دهیم، دانش آموزی که وارد این فضای رسانه‌ای می‌شود اگر مشاهده عمیق نداشته باشد نمی‌توانیم از او انتظار بیشتری داشته باشیم.
مدرس و پژوهشگر سواد رسانه، اضافه کرد: ما از کودکی که از منزل وارد محیط آموزش می‌شود نمی‌توانیم انتظار داشته باشیم مسئله‌ای را نقد و بررسی کند، خواندن و نوشتن مسئله بسیار مهمی است که متاسفانه جدی گرفته نمی‌شود و ما بیشتر در نوشتن لنگ می‌زنیم و این درد بزرگی است و انشا در مدارس جدی گرفته نمی‌شود.
انتهای پیام. /
