حجت الاسلام سید امیر سخاوتیان معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی قم در تشریح ابعاد هوش مصنوعی گفت: هوش مصنوعی سه بعد دارد برخی به طور مستقیم و برخی با واسطه با حوزه مرتبط هستند. ۱.شناخت طبیعت ۲.مطالعات بنیادین ۳.فناوری.

معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی قم ادامه داد: اگر طبیعت را بشناسیم فناوری ما جلوتر می‌رود و اگر طبیعت را نشناسیم فناوری به خوبی شکل نمی‌گیرد.

وی ادامه داد: مطالعات بنیادین با فعالیت‌ها و پژوهش‌های ساختار حوزه ارتباط نزدیک‌تری دارد. مبحث طبیعت نیز به طور غیر مستقیم لبه‌های پررنگی دارد که به حوزه مرتبط می‌شود. در بحث طبیعت، زیست شناسی به ذهن می‌آید که این تصور اشتباه است، اول باید طبیعت را در هوش بشناسیم. با مطالعات بنیادین، هوشمندی های طبیعت در قالب یک طرح و پردازش در نهایت به یک فناوری تبدیل می‌شود.

سخاوتیان افزود: در دروس گذشته و آثار متقدمین، مطالعات طبیعی نقش پررنگی داشته که با مراجعه به آثار آنها میتوان به این مهم پی برد. مثلاً بخش زیادی از کتاب شفای ابن سینا و یا آثار ملاصدرا مربوط به طبیعت است.

معاون علمی ستاد راهبری فناوری های هوشمند حوزه های علمیه گفت: اگر حوزه بخواهد در دنیای جدید فناوری و کنشگری فعال داشته باشد باید مطالعات طبیعی خود را پیگیری کند و آثار گذشتگان مانند ملاصدرا و ابن سینا را بازخوانی کند. در دنیا نباید علم را متوقف بر گذشته دانست بلکه می‌بایست در حوزه نیز رشته‌هایی مانند فلسفه فیزیک، فلسفه نجوم، کیهان شناسی، کوانتوم و ... نیز راه‌اندازی و مورد پژوهش قرار گیرد.

وی در ادامه بیان‌کرد: در حال حاضر علم فیزیک در مجموعه‌های حوزوی مانند دانشگاه باقرالعلوم. موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (رحمت الله علیه) قوت گرفته است اما قطعاً کافی نیست می‌بایست پژوهش‌های جدید و حتی رشته‌های درسی متناسب و مرتبط با این موضوعات نیز در حوزه تدریس شود. اگر این مسائل جدی گرفته شود حوزه‌های علمیه می‌توانند در فناوری‌های جدید موفقیت‌های چشمگیری را رقم بزنند.

سخاوتیان گفت: هوش مصنوعی بخشی از فناوری‌های هوشمند است، از این رو با نگاه دقیق و کلان آیت الله اعرافی ستاد فناوری هوشمند حوزه های علمیه راه اندازی شد نه ستاد هوش مصنوعی و این نگاه دقیق ایشان جای تقدیر و تشکر دارد. در مسئله فناوری‌های نوین می‌بایست بگوییم در دو مقوله می‌توان بحث کرد یکی بحث سخت‌افزاری و دیگری بحث نرم‌افزاری است.

سخاوتیان اظهار کرد: در هوش مصنوعی نیز بحث الگوریتم و داده مطرح می‌شود. داده‌ها تبدیل به الگوریتم می‌شوند و در نهایت تبدیل به یک مدل زبانی بزرگ که از الگوهایی که الگوریتم به آنها داده شده است مورد استفاده قرار می‌گیرد. در این ضلع حوزه می‌تواند کار ویژه ای مورد توجه قرار دهد. راه‌اندازی مراکزی برای برنامه نویسی و بهینه سازی فناوری‌های نوین که صرفاً مراد هوش مصنوعی نمی باشد باید مورد تاکید و توجه قرار گیرد.

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی قم از نمونه های موفق که از دل حوزه بیرون آمده و در عرصه بهره گیری از هوش مصنوعی موفق بوده اند اشاره کرد و گفت: برخی از طلاب در این مسائل از جمله بازی سازی فعالیت بسیار خوبی داشته‌اند و از دل حوزه بیرون آمده اند. حوزه در حال حاضر سه درس خارج در مسئله هوش مصنوعی دارد و این نشان از شروع جدی حوزه در این فناوری نوین دارد. اساتید و محققان برخی از مراکز که در موسسات و پژوهشگاه‌های مختلف فعالیت دارند، شخصیت‌هایی با پیشینه حوزوی و یا از دل حوزه برآمده‌اند و تاثیرگذاری جدی در رشد این مسئله در مراکز علمی داشته‌اند.

سخاوتیان در پایان گفت: در حقیقت این مسائل نشان از پیشرفت حوزه علمیه در مقوله تکنیکال و مبانی فناوری های نوین است و حاکی از داشتن‌حرف های زیاد حوزه در این مسائل است، اما تمام سخن بنده این است که اوضاع خوب است اما قطعا کافی نیست. حوزه علمیه با تلاش مضاعف و برنامه‌ریزی دقیق تر و به صورت جدی تر در این مسیر گام بر خواهد داشت.

انتهای پیام