مدیر سیاسی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه‌ها:

جلوگیری از ایجاد دوقطبی ها و چندقطبی ها در سطح کشور ضروری است

حوزه/ دکتر عباسی مهر با اشاره به دوقطبی ها و چندقطبی های به وجود آمده در خلال وقایع اخیر کشور افزود: در کشور ما که تکثر قومیت ها، تکثر اندیشه ها و مذاهب را شاهد هستیم، باید از ایجاد و تعمیق دو قطبی ها و چندقطبی ها جلوگیری شود. این دو قطبی ها و گسل های اجتماعی می تواند به ناامنی ایران منتهی گردد.

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی مطرح کرد:

فرهنگ و فضای مجازی، پیشران های جنگ ترکیبی/ مفهوم «آزادی»، وسیله ای برای توجیه مداخلات غربی ها در امور کشورها

حوزه/ دکتر رمضانی اظهار داشت: جنگ ترکیبی در دوره معاصر دارای حوزه های بسیار گسترده ای است؛ در بین آن ها فرهنگ به این دلیل که بیشترین میزان نفوذ و اثرگذاری روی مخاطبین را دارد، پیشران این جنگ می باشد.

کارشناس رسانه و فضای مجازی مطرح کرد:

مرکز «اعتدال» عربستان کجاست؟

حوزه/ مرکز اعتدال عربستان، مرکزی است جهت فعالیت های هم سو با سیاست های آمریکا و عربستان در سطح منطقه، که با حضور ترامپ افتتاح شد.

مسئول دفتر اجتماعی و سیاسی حوزه های علمیه تشریح کرد:

بایسته های حوزه علمیه در مواجهه با جنگ ترکیبی/ عوامل ایجاد اغتشاشات اخیر

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین زمانی در بیان راهکارهای مواجهه طلاب و روحانیون با جنگ ترکیبی بیان داشت: درخواست رسیدگی به اعتراضات به حق از سوی مسئولین، ارتباط بیشتر طلاب و روحانیون با اقشار بیشتر جامعه از طریق تبلیغ چهره به چهره، پرهیز از تجملات و مردمی بودن از مهمترین راهکارها برای کاهش اثر عوامل ایجاد اغتشاشات در کشور است.

رئیس دبیرخانه حمایت از طرح های پژوهشی معاونت پژوهش حوزه»:

روی آوردن آمریکا به جنگ ترکیبی نشانه قدرتمند بودن ایران اسلامی است

حوزه/ حجت الاسلام محمدی بیان داشت: دشمنان انقلاب اسلامی با استفاده از نیروهای اطلاعاتی و امنیتی نفوذی و رسانه های مختلف به دنبال به دست آوردن بهانه ای برای ایجاد ناامنی و اغتشاش بودند تا شاید از این طریق قوت گرفتن اقتصاد ایران را متوقف نماید.

کارشناس دینی تأکید کرد:

تحلیل، تمرین و تطبیق، عوامل تبدیل شدن قواعد منطقی به شخصیت منطقی

حوزه/ حجت الاسلام فربهی در بیان آثار و نتایج تفکر صحیح اظهار کرد: به طور کلی می توان شفافیت حداکثری، مصونیت و اتقان حداکثری، انسجام فکری و گفتاری و همچنین تزاید و تکثر استنتاجی از آثار محوری تفکر صحیح اعلام نمود.

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:

استاد فکر، کسی است که تفکر آگاهانه را در مخاطب خود ایجاد می‌کند

حوزه/ حجت الاسلام کاشی زاده با تأکید بر لزوم ایجاد خودآگاهی در مخاطب، اظهار داشت: استاد فکر کسی است که می تواند روحیه خودآگاهی و استدلال آگاهانه را در مخاطبین خود ایجاد یا تقویت نماید.

عضو هیئت علمی مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره) تشریح کرد:

جایگاه فکر در اندیشه دینی / پیامبران و ائمه اطهار(ع) یاری‌گران فکر بشر بودند

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین مصباح اظهار کرد: باید دانست که وقتی می خواهیم تصمیم بگیریم، نیروی فکر درونی به تنهایی جواب گو نیست. خداوند متعال در مورد مسائل اساسی و بسیار مهم علاوه بر نیروی فکر در درون ما، عوامل بیرونی و یاری گری را هم قرار داده است؛ پیامبران الهی و ائمه معصومین علیهم السلام از طرف خداوند متعال مأمور هستند انسان ها را هدایت نمایند.

پیروی از هواهای نفسانی و غفلت و عدم توجه به نفس، از مهمترین موانع درونی تفکر صحیح است

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین فتحعلی گفت: گاهی ضعف قوای ادراکی یا عدم استفاده از آن ها مانع از تفکر صحیح می شود. قرآن کریم روی این موضوع تأکید زیادی داشته است و به عنوان مثال می فرماید: «لَهُمْ قُلُوبٌ لَا یَفْقَهُونَ بِهَا».

عضو هیئت علمی مؤسسه فلسفه و حکمت ایران مطرح کرد:

عوامل انحراف از مسیر تفکر صحیح در دو سطح حوزوی و عمومی جامعه امروز

حوزه/ حجت الاسلام محمدی گفت: مرحوم امام خمینی(ره) می‌فرمودند: فقه را نمی توانیم بدون توجه به شرایط زمان و مکان جلو ببریم. ایشان همزمان می فرمودند: چارچوب فقهی ما، چارچوب فقه جواهری است. باید دید ما چگونه می توانیم دنبال اقتضائات زمان و مکان باشیم و همزمان در چارچوب فقه جواهری بمانیم؟

عضو مؤسسه امام خمینی(ره) تشریح کرد:

روش های کسب مهارت تفکر نقادانه

حوزه/ دکتر خواص بیان داشت: تفکر نقدی شاخه ای از دانش عقلی است که روش ها و مراحل روشمند نقد اندیشه ها و آرای دیگران را به ما می آموزد؛ منتقد شدن یک مهارت است که سلسله ای از دانش های نظری را نیاز دارد که اگر آن ها را به کار نبندیم در نقد آثار دیگران موفق نخواهیم بود.

عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم(ع) مطرح کرد:

شاخص‌های مهم برای رسیدن به تفکر صحیح

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین معلمی یادگیری روش های منطقی در تفکر صحیح را مرحله سوم رسیدن به نظریه های علمی دانست و گفت: به عنوان مثال باید مغالطات و روش های صحیح استدلال منطقی را بیاموزیم تا در چیدن صغرا و کبرای استدلالات خود دچار خطا نشویم.

استاد دانشگاه باقرالعلوم(ع):

انجام عبادات و مناسک به صورت جمعی، مورد تأکید اسلام است/ آثار اجتماعی قیام سیدالشهدا(ع) در تحولات اخیر جامعه سیاسی غرب آسیا

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین یاوری گفت: حرکت جمعی که در اربعین اتفاق می افتد پیام هایی را به دنیا مخابره می کند؛ پیام زنده بودن دین اسلام، ظلم ستیزی، حمایت از مظلوم و پیام حفظ اسلام که منتج به بازخوانی واقعه کربلا می شود، از مهمترین پیام های زیارت اربعین است.

استاد حوزه و دانشگاه مطرح کرد:

اربعین، تجدید بیعت سالانه عاشقان حسین بن علی(ع) با فلسفه کربلاست

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین رهدار گفت: به نظر می آید در منسک پیاده روی اربعین برای گفتمان مقاومت، زمینه مناسبی وجود دارد که باید مورد دقت و تأمل قرار گیرد. حتی اگر بخواهیم فقط یک تحلیل تاریخی داشته باشیم، می توان گفت پدیده اجتماعی اربعین به نحوی تجدید بیعت سالانه عاشقان حسین بن علی(ع) با فلسفه کربلاست.

استاد حوزه علمیه قم:

برای شناخت دوست و دشمن باید پشت پرده شعارها را بررسی کرد

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین نبوی گفت: امام صادق علیه السلام می فرماید: کُلُّ مَن لَم یُحِبَّ علی الدِّینِ و لَم یُبغِضْ علی الدِّینِ، فلا دِینَ لَهُ؛ هر کس دوستی و دشمنیش برای دین نباشد، دین ندارد. پس باید دانست که دوستی با هرکسی با هر مسلکی مطابق دین نیست.

استاد حوزه و دانشگاه:

راهپیمایی اربعین از مؤلفه های اقتدار جهان تشیع است

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین محمدی شاهرودی گفت: اساساً راهپیمایی اربعین در سطح جهانی و بین المللی یک اهرم قدرت و یک مؤلفه اقتدار سیاسی برای پیروان اهل بیت علیهم السلام می باشد. پس از منظر سیاسی این مبنا پیدا می شود که این راهپیمایی از مؤلفه های اقتدار شیعه است.

استاد درس خارج حوزه علمیه قم:

قبر امام حسین(ع) نقطه ای از بهشت است/ خداوند در مقابل شهادت امام حسین(ع) سه چیز به ایشان اعطا کرد

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین نظری منفرد گفت: خداوند قرار دادن امامت در ذریه امام حسین(ع)، شفا در تربت او و استجابت دعا در زیر قبه ایشان را در مقابل شهادت این امام معصوم(ع) به آن حضرت اعطا کرد. در روایات قبر امام حسین(ع) نقطه ای از بهشت معرفی شده است.

آیت الله غروی تشریح کرد:

آثار و برکات حضور در زیارت اربعین و بررسی علمی آن در سیره و سنت رسول خدا

حوزه/ عضو جامعه مدرسین حوزه علمیه قم با تأکید بر اینکه اصولاً عقاید انسان ها با عمل به آنها به تثبیت می رسد، تصریح کرد: کسی که برای برگزاری هرچه بهتر مراسم اربعین و سایر مراسم های مانند آن تلاش می‌کند، عملاً بُعد عقیدتی خود را تقویت نموده است.

مدرسه تابستانی شبهه‌پژوهی اربعین و زیارت

حوزه/ مرکز مطالعات و پاسخ‌گویی به شبهات (حوزه‌های علمیه) با همکاری ستاد مرکزی اربعین حسینی،مدرسه تابستانی شبهه‌پژوهی اربعین و زیارت را برگزار می کند.

معاون بین الملل مؤسسه البیان:

حجاب، مسئله مشترک تمام ادیان الهی است/ تناقض گفتار و رفتار غربی ها در مواجهه با مسئله حجاب

حوزه/ عبدی پور گفت: سوالی که در مقابل هجوم جوامع غربی به حجاب مطرح می شود، این است که اگر حجاب یک مسئله شخصی بوده و افراد آزاد هستند مدل پوشش خودشان را انتخاب کنند، چرا شما مانع تحصیل افراد باحجاب شده و آن ها را اخراج می کنید؟

مشاور امور بانوان شهرداری تهران مطرح کرد:

بررسی تأثیر حجاب بر توانمندی های بانوان

حوزه/ اردبیلی گفت: اسلام یک راه فوق العاده برای انسان از جمله زنان ارائه می دهد و برای اینکه در محیط های اجتماعی امکان یک کنش مؤثر و بدون آسیب برای زنان فراهم باشد، حجاب را پیش روی آن ها قرار می دهد.

عضو هیئت علمی دانشگاه تهران:

باید قبل از پرداختن به حجاب، فضایل پایه ای را در جامعه ترویج دهیم/ رعایت حجاب ریشه در احترام به هنجارهای جمعی دارد

حوزه/ عضو هیئت علمی دانشگاه تهران حجاب را یک فضیلت اجتماعی ناشی از ارزش اجتماعی «انضباط پذیری» عنوان کرد و گفت: خود انضباط پذیری به عنوان یک فضیلت اجتماعی ناشی از فضیلت اجتماعی «قانون مداری» است. خود قانون مداری نیز ناشی از فضیلت اجتماعی «مسئولیت پذیری» بوده و مسئولیت پذیری ناشی از «احترام به حقوق دیگران» است.

عضو هیئت علمی پژوهشگاه اندیشه سیاسی اسلام:

حضور «الگو» در جامعه از ضروریات تمدن اسلامی است/ امام حسین(ع)الگویی کامل برای جامعه اسلامی می باشند

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین ذبیح الله نعیمیان گفت: این امکان وجود دارد که از نگاه تمدنی سخن به میان آوریم؛ اما از لوازم و ضروریات آن وجود الگوست؛ ما می توانیم با این نگاه فاصله زمانی خود با امام حسین علیه السلام را بپیماییم و ایشان را به عنوان الگو داشته باشیم.

عضو هیئت علمی دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام:

آسیب شناسی نیازمند فهم عمیق دین است

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین سوزنچی، زمان شناسی را یکی از لوازم آسیب شناسی دقیق برشمرد و خاطرنشان کرد: به عنوان مثال در عصر امام حسن مجتبی علیه السلام حفظ دماء مسلمین مهمتر از امر به معروف و نهی از منکر می شود و در زمان امام حسین علیه السلام بالعکس است؛ پس باید زمانه و شرایط اقدام را بشناسیم و متناسب با آن تصمیم بگیریم.

استاد حوزه علمیه قم:

زیارت به معنای احترام گذاشتن است، نه پرستیدن

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین حسن ضیاء توحیدی گفت: تبرک جویی، بوسیدن، توسل جویی و احترام در مقابل قبور معصومین به هیچ عنوان به معنای پرستش نیست و فقط خداوند یکتاست که شایستگی پرستش را دارد.

رئیس پژوهشکده نظام های اسلامی:

ماجرای اربعین ظرفیت گفت و گوی شیعیان با دنیا را دارد

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین ایزدهی، گفت: در ایام اربعین شاهد حضور بیش از ۲۰ میلیون عاشق اهل بیت علیهم السلام هستیم که فاصله بیش از ۵۰۰ کیلومتری را با هزینه های غیردولتی می پیمایند؛ این پدیده در جهان بی همتاست و نماد هویت شیعی می باشد؛ در ظاهر اربعین یک پیاده روی است اما در ورای آن می توان به محورهای معنوی رسید.

عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی:

از قرن سوم هجری شیعیان حَمَله علوم بوده اند

حوزه/ حجت الاسلام محرمی گفت: از قرن سوم به بعد حَمَله علوم شیعیان بوده اند و در نتیجه حکمای سنی مذهب در پی سانسور و یا مصادره به مطلوب آثار علمی تشیع رفته تا نقش شیعه را در زمینه های علمی، فرهنگی و ادبی کمرنگ جلوه دهند.

گزارشی از برگزاری روز نخست مدرسه تابستانی شبهه پژوهی «از عاشورا تا اربعین»

حوزه/ نخستین روز برگزاری مدرسه تابستانی شبهه پژوهی با موضوع «از عاشورا تا اربعین» از سوی مرکز مطالعات و پاسخگویی به شبهات حوزه و با بررسی مقتل نویسی، هویت بخشی و سرمایه اجتماعی شیعه و شبهات پیرامون زیارت قبور به پایان رسید.

استاد حوزه و دانشگاه:

مسیر تاریخ فلسفه غرب به سمتی رفته که نتوانسته است مسائل ژرف را حل نماید

حوزه/ حجت الاسلام والمسلمین حسین زاده گفت: سه ضلع معرفت شناسی، روش شناسی و منطق پشتوانه همدیگر هستند تا با تکیه بر علم حضوری مشکلات معرفتی بشر را بتوانند حل نمایند.